Why Do Teachers Matter? A Meta-Analytic Review of how Teacher Characteristics and Competencies Affect Students’ Academic Achievement von López-Martín, Esther, Gutiérrez-de-Rozas, Belén, González-Benito, Ana María, Expósito-Casas, Eva

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The relationship of student academic motivation and perceived self-efficacy with academic performance in distance learning university students von González-Benito, Ana, López-Martín, Esther, Expósito-Casas, Eva, Moreno-González, Enrique

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Parental involvement on student academic achievement: A meta-analysis von Castro, María, Expósito-Casas, Eva, López-Martín, Esther, Lizasoain, Luis, Navarro-Asencio, Enrique, Gaviria, José Luis

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Equal opportunities and educational inclusion in Spain von Francisco López Rupérez, Eva Expósito Casas, Isabel García García

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Data mining to detect variables associated with the occupational aspirations of Spanish 15-year-old students von Expósito-Casas, Eva, González-Benito, Ana, López-Martín, Esther

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School Leadership in Spain. Evidence from PISA 2015 assessment and Recommendations von López Rupérez, Francisco, García García, Isabel, Expósito-Casas, Eva

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Educational Effectiveness, Efficiency, and Equity in Spanish Regions: What does PISA 2015 Reveal? von López Rupérez, Francisco, García García, Isabel, Expósito-Casas, Eva

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La idoneidad del profesorado de educación secundaria obligatoria en España. Una percepción autoinformada von López Rupérez, Francisco, García García, Isabel, Expósito-Casas, Eva

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Development and evaluation of the team work skill in university contexts. Are virtual environments effective? von García, Mercedes García, López, Chantal Biencinto, Molina, Elvira Carpintero, Casas, Eva Expósito, Morales, Yovanni A. Ruiz

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Formación inicial y formación permanente del profesorado de educación secundaria en España von López Rupérez, Francisco, García García, Isabel, Expósito-Casas, Eva

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Educación científica y brecha de género en España en alumnos de 15 años. Análisis secundarios de PISA 2015 von López Rupérez, Francisco, Expósito-Casas, Eva, García García, Isabel

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Igualdad de oportunidades e inclusión educativa en España von López Rupérez, Francisco, Expósito Casas, Eva, García García, Isabel

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Un marco analítico para la evaluación de la calidad de la gobernanza de los sistemas educativos von López Rupérez, Francisco, García García, Isabel, Expósito-Casas, Eva

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Percepciones de los educadores sobre el papel de la neurociencia en educación: Resultados de un estudio en España von Martín-Aragoneses, María Teresa, Expósito-Casas, Eva, López-Martín, Esther, Anaya Nieto, Daniel

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VALIDEZ PREDICTIVA DEL U-RANKING EN LAS TITULACIONES UNIVERSITARIAS DE CIENCIAS DE LA SALUD von López-Martín, Esther, Moreno-Pulido, Alexis, Expósito-Casas, Eva

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El enfoque intersectorial en la provisión de orientación y apoyo escolar. Perspectiva de orientadores, tutores y directores von Vélaz-de-Medrano, Consuelo, López-Martín, Esther, Expósito-Casas, Eva, González-Benito, Ana

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Análisis cualitativo del perfil profesional del buen docente de educación secundaria von LÓPEZ-MARTÍN, Esther, GUTIÉRREZ-DE-ROZAS, Belén, OTERO-MAYER, Andrea, EXPÓSITO-CASAS, Eva

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Equal opportunities and educational inclusion in Spain/Igualdad de oportunidades e inclusion educativa en Espana von Francisco, Lopez-Ruperez, Eva, Exposito-Casas, Isabel, Garcia-Garcia

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La financiación de la educación en Estados Unidos: análisis de la inversión en educación y su relación con el rendimiento académico von López-Martín, Esther, Expósito-Casas, Eva

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Rendimiento en ciencias, concepciones epistémicas y vocaciones STEM en las comunidades autónomas españolas. Evidencias desde PISA 2015, políticas y prácticas de mejora von LÓPEZ RUPÉREZ, Francisco, GARCÍA GARCÍA, Isabel, EXPÓSITO CASAS, Eva

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