Atención educativa al estudiante potencialmente talentoso en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior von Manuel Villanueva-Betancourt, Liliana A. Casar-Espino

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Estrategia didáctica para el desarrollo, en entornos virtuales, de la redacción científica en inglés von Casar Espino, Liliana A, Munoz Morejon, Madelayne, Trujillo Rodríguez, Amauri

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Atención educativa al estudiante potencialmente talentoso en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior von Casar Espino, Liliana A, Villanueva Betancourt, Manuel

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Estrategia de superación de profesores para la atención educativa a los estudiantes potencialmente talentosos en informática von Villanueva Betancourt, Manuel, Casar Espino, Liliana A., Vera Salazar, Caridad

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Desarrollo de la creatividad encursos a distancia a través de entornos virtuales de aprendizaje von Casar Espino, Liliana A, de Armas Rodríguez, Noralbis, Villanueva Betancourt, Manuel

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Desarrollo de la creatividad encursos a distancia a través de entornos virtuales de aprendizaje von Liliana A. Casar Espino, Manuel Villanueva Betancourt, Noralbis De Armas Rodríguez

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Metodología para la organización de los cursos de inglés con fines específicos basada en el problema von Castro Álvarez, Pedro, González Pérez, Graciela, Casar Espino, Liliana A.

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Pedagogía lingüística que promueve el Marco común europeo de referencia para las lenguas: implicación de la retroalimentación interaccional von Fermín Lorenzo Carvajal Rosabal, Liliana Argelia Casar Espino, Marisol de la Caridad Patterson Peña

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Reflexiones sobre la enseñanza inclusiva del inglés apoyada por tecnologías emergentes von Castro Villalobos, Susana, Casar Espino, Liliana, García Martínez, Andrés

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A Methodological Proposal to Foster the Development of Team Work Mediated by ICT in the Subject Software Engineering von Granda Dihigo, Ailec, Colomé Cedeño, Dunia María, Pérez Pino, María Teresa, Patterson Peña, Marisol de la Caridad, Casar Espino, Liliana Argelia, Díaz Bravo, Tito

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Blended-Learning Experiences in the Elective Course “Scientific Writing” von Pérez Pino, María Teresa, Casar Espino, Liliana Argelia, Basabe, Leonid Rodríguez, Granda Dihigo, Ailec, Bravo, Tito Díaz, González Noguera, Rosa Adela, Castro Álvarez, Pedro

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Clase invertida y aprendizaje cooperativo en postgrado: experiencia en la Universidad de las Ciencias Informáticas von Pérez Pino, María Teresa, Casar Espino, Liliana Argelia, Granda Dihígo, Ailec, Coca Bergolla, Yuniesky

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