Plano Educacional Individualizado e o reconhecimento da diferença para o ensino da Educação Física von Fontana, Evelline Cristhine, Cruz, Gilmar de Carvalho

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Search and Integration of Nodes in Hybrid Wireless Sensor Networks by Exploring the Connectivity Frontier von Farias, Weslley Alves, Freire, Raimundo Carlos Silverio, Carvalho, Elyson Adan Nunes, Filho, Jose Gilmar Nunes de Carvalho, Molina, Lucas, Freire, Eduardo Oliveira

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Folhetos de cordel e tipografia no Ceará von Carvalho, Gilmar de

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Libras e Formação Docente: da Constatação à Superação de Hierarquias von KENDRICK, Denielli, CRUZ, Gilmar de Carvalho

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Implicações da Língua de Sinais na aquisição da escrita de filhos ouvintes de pais surdos von Streiechen, Eliziane Manosso, Lemke, Cibele Krause, Cruz, Gilmar de Carvalho

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Educação Integral em Tempo Integral: as concepções presentes na prática docente em uma escola municipal de Ensino Fundamental von Campos, Joselaine Aparecida, Cruz, Gilmar de Carvalho

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O ensino de matemática e a educação inclusiva: em foco as pesquisas realizadas no período 2010-2017 von TRZASKACZ, Alcides José, CAETANO, Joyce Jaquelinne, CRUZ, Gilmar de Carvalho

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Educação Inclusiva: um diálogo com a Educação Básica a partir do Ciclo de Políticas von Pacheco, Priscila, Czekalski, Elisandra Aparecida, Tassa, Khaled Omar Mohamad El, Cruz, Gilmar de Carvalho

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Teoria desenvolvimental e a avaliação nas aulas de Educação Física von Barbosa, Bruna Gisele, Mohamad El Tassa, Khaled Omar, de Carvalho Cruz, Gilmar, De Oliveira Madrid, Silvia Christina

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Pedagogia surda e bilinguismo: pontos e contrapontos na perspectiva de uma educação inclusiva von Streiechen, Eliziane Manosso, Krause-Lemke, Cibele, Oliveira, Jáima Pinheiro de, Cruz, Gilmar De Carvalho

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Educação inclusiva: desafio, descuido e responsabilidade de cursos de licenciatura von Cruz, Gilmar de Carvalho, Glat, Rosana

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FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES PERTINENTES von El Tassa, Khaled Omar Mohamad, Schneckenberg, Marisa, Cruz, Gilmar de Carvalho

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Caracterização do perfil de utilização de medicamentos num grupo de idosos coberto por uma unidade de saúde da família do DS Cabula-Beirú, no Município de Salvador-BA, Brasil... von Bezerra Tavares, Mariana, Rios Gonçalves, Michele, Sodré Araújo, Patrícia, Magno Ramos de Carvalho Júnior, Carlos, Teles de Carvalho Júnior, Gilmar Antonio

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Associações e dissociações no campo da educação física: para onde vai o trabalho dos grupos de trabalho? von Cruz, Gilmar de Carvalho, Caparroz, Letícia Beatriz Santana, Fontana, Evelline Cristhine, Correa, Rogerio, Honorato, Ilma Célia Ribeiro

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Inclusão de alunos com deficiência nos anos iniciais do ensino fundamental: algumas considerações von Farias, Elizabeth Regina Streisky de, Cruz, Gilmar de Carvalho, Schastai, Marta Burda

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FORMAÇÃO DOCENTE PARA ATUAÇÃO EM CONTEXTOS INCLUSIVOS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO(?) von CRUZ, Gilmar de Carvalho, SCHNECKENBERG, Marisa, EL TASSA, Khaled Omar Mohamad, CAETANO, Joyce Jaqueline, STEFENON, Daniel Luiz, CIRINO, Rosineide Maria Batista, CAMPOS, Joselaine Aparecida

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Formação profissional para a docência em contextos educacionais inclusivos. Análise de projetos pedagógicos de cursos do Brasil e da Espanha von El Tassa, Khaled Omar Mohamad, Sicilia Camacho, Alvaro, Carvalho Cruz, Gilmar de

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A questão linguística na inclusão escolar de alunos surdos: ambiente regular inclusivo versus ambiente exclusivamente ouvinte von Aspilicueta, Patricia, Leite, Carla Delani, Rosa, Emileine Cristine Mathias, Cruz, Gilmar de Carvalho

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Plano Educacional Individualizado e o reconhecimento da diferença para o ensino da Educação Física von Fontana, Evelline Cristhine, Cruz, Gilmar de Carvalho

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POR QUE SE INTERESSAR PELOS ESTUDOS? von Edvanderson Ramalho dos Santos, Gilmar de Carvalho Cruz

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