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A Framework for Motivating Teacher-Student Relationships
Veröffentlicht in Educational psychology review
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Cryptic eco‐evolutionary feedback in the city
Veröffentlicht in The Journal of animal ecology
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Youth sport: Friend or Foe?
Veröffentlicht in Best practice & research. Clinical rheumatology
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Rebuild the Academy: Supporting academic mothers during COVID-19 and beyond
Veröffentlicht in PLoS biology
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