‘I think we are still very directive’: Teachers’ discourses on democratic student participation von Saiz‐Linares, Ángela, Rodríguez‐Hoyos, Carlos, Susinos‐Rada, Teresa

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ICT for Inclusion. A Student Voice Research Project in Spain von Susinos-Rada, Teresa, Calvo-Salvador, Adelina, Rodríguez-Hoyos, Carlos, Saiz-Linares, Ángela

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Indagando en las experiencias del profesorado para incorporar los exergames en las aulas de Educación Física von Conde Cortabitarte, Igor, Rodríguez-Hoyos, Carlos

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La fotografía en educación: una revisión de la literatura en cuatro revistas científicas españolas von Rodríguez-Hoyos, Carlos

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Child Participation to Build Citizenship and to Transform the School Territory in a Global World von Castro-Zubizarreta, Ana, Sierra, José M. Osoro, Calvo-Salvador, Adelina, Rodríguez-Hoyos, Carlos

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Research on SNS and education : the state of the art and its challenges von Carlos Rodriguez-Hoyos, Ignacio Haya Salmon, Elia Fernandez-Diaz

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Ciudadanía global y pobreza Estudio exploratorio de las narrativas de futuros docentes en Cantabria (España) y propuestas para reorientar su formación von Calvo Salvador, Adelina, Rodríguez Hoyos, Carlos, Fernández Díaz, Elia

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Etnografía y Observación Participante en Investigación Cualitativa de Michael Angrosino von Rodríguez-Hoyos, Carlos

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Competencias digitales del profesorado para innovar en la docencia universitaria. Analizando el uso de los dispositivos móviles von Rodríguez-Hoyos, Carlos, Fueyo Gutiérrez, Aquilina, Hevia Artime, Isabel

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Aprendiendo el oficio docente. El modelo Lesson Study para mejorar la docencia en la universidad von Salvador, Adelina Calvo, Salmón, Ignacio Haya, Rodríguez-Hoyos, Carlos

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Potencialidades y límites educativos de los videojuegos activos: una investigación basada en entrevistas a docentes de Educación Física von Conde-Cortabitarte, Igor, Rodríguez-Hoyos, Carlos, Calvo-Salvador, Adelina

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The e-Tutor Figure: Findings and conclusions of a case-study research project von Rodríguez-Hoyos, Carlos, Calvo Salvador, Adelina

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Media training for future education professionals: A study of the Spanish Context von Rodríguez-Hoyos, Carlos, Fueyo Gutiérrez, Aquilina

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La tutoría académica en la educación superior. Una investigación a partir de entrevistas y grupos de discusión en la Universidad de Cantabria (España) von Rodríguez-Hoyos, Carlos, Calvo Salvador, Adelina, Haya Salmón, Ignacio

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Evaluation of the interactivity of students in virtual learning environments using a multicriteria approach and data mining von Cobo, Angel, Rocha, Rocio, Rodríguez-Hoyos, Carlos

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Análisis didáctico de las aulas virtuales. Una investigación en un contexto de educación superior von Rodríguez-Hoyos, Carlos, Álvarez Álvarez, Mª José

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Cómo son los MOOC sobre educación? Un análisis de cursos de temática pedagógica que se ofertan en castellano von Calvo Salvador, María Adelina, Rodriguez Hoyos, Carlos, Fernández Díaz, Elia María

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Ciudadanía Global y Pobreza. Estudio exploratorio de las narrativas de futuros docentes en Cantabria (España) y propuestas para reorientar su formación von Adelina Calvo-Salvador, Carlos Rodríguez-Hoyos, Elia Fernández-Díaz

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Promoting a participatory convergence in a Spanish context: an inter-university action research project using visual narrative von Fernández-Díaz, Elia, Rodríguez-Hoyos, Carlos, Calvo Salvador, Adelina, Braga Blanco, Gloria, Fernández-Olaskoaga, Lorea, Gutiérrez-Esteban, Prudencia

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APORTACIONES DE LOS ESTUDIOS DE LAS MUJERES Y DEL GÉNERO A LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR. ESTADO DE LA CUESTIÓN EN ESPAÑA/(CONTRIBUTION OF WOMEN AND GENDER STUDIES TO SCHOOL ORGANIZATION... von Salvador, Adelina Calvo, Rodríguez-Hoyos, Carlos

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