Concepção educacional de um museu de ciências: um estudo de caso von Silva, Osmar Henrique Moura, Eduardo Laburú, Carlos, Camargo, Sérgio

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ANÁLISE COMPARATIVA DA TEMÁTICA SAÚDE EM DOCUMENTOS CURRICULARES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO BRASIL, CHILE E COLÔMBIA von Andréia de Freitas Zômpero, Bruna Alves Silva, Laburú, Carlos Eduardo

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Conexão entre múltiplas representações em atividades de função polinomial do 1º Grau von Aparecida de Faria, Renata, Laburú, Carlos Eduardo

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Caminho das Ligações: um jogo de tabuleiro para ensinar Química von Ramos, Elaine Da Silva, Pedro Lima, Thais, Laburú, Carlos Eduardo

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Categorização de níveis de explicitação de conhecimentos construídos por estudantes na aprendizagem de conceitos de Física: pressupostos teóricos de um instrumento analítico... von Boni, Keila Tatiana, Laburú, Carlos Eduardo, Silva, Osmar Henrique Moura da

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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CONCEITUAL, PROCEDIMENTAL E ATITUDINAL: UMA RELEITURA DA TEORIA AUSUBELIANA von Frasson, Fernanda, Laburú, Carlos Eduardo, Zompero, Andréia De Freitas

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Conceitualização e metacognição em Ciências e Matemática: pressupostos teóricos de um instrumento analítico von Laburú, Carlos Eduardo, Boni, Keila Tatiana

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Níveis Significantes do Significado das Estações do Ano com o Uso de Diversidade Representacional na Formação Inicial de Professores de Ciências von Trevisan Sanzovo, Daniel, Laburú, Carlos Eduardo

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Determinação da densidade linear de carga de um canudinho de refresco (um experimento simples e de materiais acessíveis) von Laburú, Carlos Eduardo, Silva, Osmar Henrique Moura da, De Camargo Filho, Paulo Sérgio

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Atividades de investigação na disciplina de Ciências e desenvolvimento de habilidades cognitivas relacionadas a funções executivas von Zompero, Andreia de Freitas, Laburú, Carlos Eduardo, Gonçalves, Carlos Eduardo de Souza

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O uso da ludicidade como ferramenta para o ensino de química orgânica: o que pensam os alunos von Ramos, Elaine Da Silva, Dos Santos, Fernanda Alves Campolin, Laburú, Carlos Eduardo

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Analysis of the subjective trajectory of a science teacher in a continued training course: a case study von Marcelo Alves Barros, Carlos Eduardo Laburú

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A construction diffusion cloud chamber for science museums and didactic laboratories von Osmar Henrique Moura Silva, Carlos Eduardo Laburú

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Para além dos paradigmas da medição von Laburú, Carlos Eduardo, Camargo Filho, Paulo Sérgio de, Barros, Marcelo

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OFICINA DE CULINÁRIA: UMA ESTRATÉGIA PARA A PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE PROCEDIMENTOS von Frasson, Fernanda, Laburú, Carlos Eduardo

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Um Estudo das Acurácias e Procedimentos de Medição de Alunos do Nível Médio Baseado em Duas Alternativas Pedagógicas von Silva, Osmar Henrique Moura da, Laburú, Carlos Eduardo, Força, Ana Cláudia

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Science education instrumentation and invitation to error: a reading from affordances framework von Osmar Henrique Moura Silva, Carlos Eduardo Laburú

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Uma versão compacta do motor elétrico de Faraday para demonstração em sala de aula von Laburú, Carlos Eduardo, Silva, Osmar Henrique Moura da

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Analysis of the mobilization of teaching knowledge from reports produced by future teachers in chemistry after three-phase autoscopy von Ana Paula Hilário Gregório, Angélica Cristina Rivelini, Carlos Eduardo Laburú

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Significados de eletrostática interpretados por meio da gesticulação de estudantes von Zompero, Andreia de Freitas, Laburú, Carlos Eduardo, Moura da Silva, Osmar Henrique

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