On the narratives of the joys and aporias of individuation: the approximation of youth practices in the Brazilian popular neighborhoods von Pinheiro, Leandro R, Caregnato, Célia E

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On the narratives of the joys and aporias of individuation: the approximation of youth practices in the Brazilian popular neighborhoods von Pinheiro, Leandro R., Caregnato, Célia E.

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Danser seul(e)s : la jeunesse entre individualisation, individualisme, singularité, auto-entrepreneuriat et nouvelles formes de sociation von Aldebert, Joséphine, Azrrar, Abdallah, Bourgeois-Guérin, Élise, Caregnato, Célia E, Colombo, Enzo, Naclerio, Emanuela, Pinheiro, Leandro R, Polidori, Alessandra, Ralambosoa, Maharisoa, Rebughini, Paola, Rousseau, Cécile, Scribano, Adrian, Tomasso, Lorenzo di

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Reflexivity as a mediating element - The case of Francisco Milanez von LESSA, BRUNO DE SOUZA, LOPES, FERNANDO DIAS, CAREGNATO, CÉLIA ELIZABETE

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A reflexividade como elemento de mediação - O caso de Francisco Milanez von LESSA, BRUNO DE SOUZA, LOPES, FERNANDO DIAS, CAREGNATO, CÉLIA ELIZABETE

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Abordagem disposicional como ferramenta para compreender o subcampo da educação = Dispositional approach as a tool to understand the sub-field of education = Abordaje disposicional... von Caregnato, Célia Elizabete

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Elementos de reflexividade na socialização acadêmica de estudantes de primeira geração na educação superior von Caregnato, Célia Elizabete, Miorando, Bernardo Sfredo

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Domínios de ação de pesquisadores em Educação no Brasil von Caregnato, Célia Elizabete, Miorando, Bernardo Sfredo, Leite, Denise

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Socialização acadêmica de estudantes em uma universidade pública de pesquisa: variações da experiência estudantil na relação com o capital cultural von Caregnato, Célia Elizabete, Miorando, Bernardo Sfredo, Baldasso, Julio Cesar

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La educación superior en la literatura académica de América Latina: características de un campo multidisciplinario von Santin, Dirce Maria, Miorando, Bernardo Sfredo, Caregnato, Célia Elizabete

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Participação de estudantes de escolas públicas estaduais de Porto Alegre no Enem: uma análise de cluster von Santos, Harlon Romariz Rabelo, De Bona, Bárbara Donida, Felin, Lourenço Brito, Caregnato, Célia Elizabete

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Democratização da educação superior: nexos entre a afirmação da excelência e o desafio do reconhecimento von Grisa, Gregório Durlo, Caregnato, Célia Elizabete

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A formação de professores de Sociologia no Brasil: avanços e desafios von Raizer, Leandro, Elizabete Caregnato, Célia, Ingrassia Pereira, Thiago

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Educación superior y universidad en América Latina: perspectivas temáticas para debates e investigaciones von Caregnato, Célia Elizabete, Santin, Dirce Maria, Del Valle, Dámian, Didriksson Takayanagui, Axel

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ORIGEM ESCOLAR E ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR: ANÁLISE DA OCUPAÇÃO DE VAGAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFRGS von CAREGNATO, CÉLIA ELIZABETE, SANTOS, HARLON ROMARIZ RABELO, FELIN, LOURENÇO BRITO

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O campo da educação no Brasil: mudanças em atributos para legitimação dos pesquisadores von Caregnato, Célia Elizabete, Miorando, Bernardo Sfredo, Leite, Denise

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Educação superior e políticas de ação afirmativa no Rio Grande do Sul: desigualdades e equidade von Caregnato, Célia Elizabete, Oliven, Arabela Campos

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Efeitos multiplicadores das redes de colaboração em pesquisa. Um estudo internacional von Leite, Denise Balarine Cavalheiro, Caregnato, Célia Elizabeth, Miorando, Bernardo Sfredo

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Abordagem disposicional como ferramenta para compreender o subcampo da Educação von Caregnato, Célia Elizabete, Miorando, Bernardo Sfredo, Lopes, Ricardo Cortez, Foletto Bevilaqua, Vinicius

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Educação escolar e relações étnico- -raciais a partir de representações dos professores von Grisa, Gregório Durlo, Caregnato, Célia Elizabete

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