Regards d'enseignants québécois sur les élèves doués : points de vue diversifiés von Jeanne, Lagacé-Leblanc, Courtinat-Camps, Amélie, Line, Massé, Capdevielle, Valérie, Claire, Baudry, Jean-Yves, Bégin, Caroline, Couture, Claudia, Verret, Marie-France, Nadeau

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Arrêter une formation par alternance. Les enjeux de la relation au maître apprentissage von Capdevielle, Valérie

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Forms of school experience in France's vocational training track students von Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Courtinat-Camps, Amélie

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The Heterogeneity of Self-Portraits of Gifted Students in France von Courtinat-Camps, Amélie, Massé, Line, de Léonardis, Myriam, Capdevielle-Mougnibas, Valérie

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Brevet des collèges : « Cette réforme crée des conditions de scolarisation plus accessibles aux élèves des classes favorisées von Kergoat, Prisca, Capdevielle, Valérie

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Regards d’enseignants québécois sur les élèves doués: points de vue diversifiés von Lagacé-Leblanc, Jeanne, Courtinat-Camps, Amélie, Massé, Line, Capdevielle, Valérie, Baudry, Claire, Bégin, Jean-Yves, Couture, Caroline, Verret, Claudia, Nadeau, Marie-France

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Editorial: Les formations par apprentissage et la production des inégalités : de l’orientation à la formation von Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Kergoat, Prisca

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Perceptions de la douance chez les élèves doués dans une commission scolaire québécoise von Lagacé-Leblanc, Jeanne, Courtinat-Camps, Amélie, Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Massé, Line, Baudry, Claire, Verret, Claudia, Couture, Caroline, Nadeau, Marie-France, Bégin, Jean-Yves

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Regards d'enseignants québécois sur les élèves doués : points de vue diversifiés von Lagacé-Leblanc, Jeanne, Courtinat-Camps, Amélie, Massé, Line, Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Baudry, Claire, Bégin, Jean-Yves, Couture, Caroline, Verret, Claudia, Nadeau, Marie-France

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Les formations par apprentissage : un domaine de recherche à développer von Kergoat, Prisca, Capdevielle-Mougnibas, Valérie

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Filles et garçons de lycée professionnel : diversité et complexité des expériences de vie et de formation von Kergoat, Prisca, Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Courtinat-Camps, Amélie, Jarty, Julie, Saccomanno, Benjamin

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Editorial von Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Kergoat, Prisca

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Diversité des pratiques tutorales des artisans maîtres d’apprentissage : le cas du recrutement et de la formation des apprentis de niveau V von Fourchard, Frédéric, Courtinat-Camps, Amélie, Croity-Belz, Sandrine, Capdevielle-Mougnibas, Valérie

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Editorial von Cohen-Scali, Valérie, Capdevielle-Mougnibas, Valérie

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Editorial von Cohen-Scali, Valérie, Capdevielle-Mougnibas, Valérie

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Les formations par apprentissage : un domaine de recherche à développer von Kergoat, Prisca, Capdevielle-Mougnibas, Valérie

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Formes du rapport au savoir chez des apprentis et lycéens professionnels de niveau V : approche comparative von Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Garric, Nathalie, Courtinat-Camps, Amélie, Favreau, Cécile

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Filles et garçons de lycée professionnel: Diversité et complexité des expériences de vie et de formation von Kergoat, Prisca, Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Courtinat-Camps, Amélie, Jarty, Julie, Saccomanno, Benjamin

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Projet professionnel, rapport à l’apprendre et sens de l’expérience scolaire chez des collégien(ne)s orienté(e)s vers le Dispositif d’Initiation aux Métiers de l’Alternance (DIMA)... von Bouzignac, Vincent, Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Léonardis, Myriam de

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Rapport au savoir et construction des parcours de formation au sein de la formation professionnelle initiale de niveau V von Capdevielle-Mougnibas, Valérie, Prêteur, Yves, Favreau, Cécile

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