Pre-service teachers evaluate mentors and teaching practice schools using metaphors von Canli, Suzan, Demirtas, Hasan

Volltext

The Relationship between Social Justice Leadership and Sense of School Belonging von Canli, Suzan

Volltext

The Correlation between Social Justice Leadership and Student Alienation von Canli, Suzan, Demirtas, Hasan

Volltext

EĞİTİM DENETMENLERİNİN MESLEKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ VE BEKLENTİLERİ von CANLI, Suzan

Volltext

The Impact of Globalization on Teaching Profession: The Global Teacher von Canli, Suzan, Demirtas, Hasan

Volltext

Eğitim örgütlerinde örgüt kültürüne yönelik lisansüstü tezlerin incelenmesi von CANLI, Suzan, COŞKUN YURTYAPAN, Emine

Volltext

Okul Müdürlerinin Okul Güvenliğini Sağlamaya Yönelik Stratejileri von CANLI, Suzan

Volltext

The Effect of Innovative Schools and Schools' Openness to Change on Teachers' Adaptive Performance von Alagöz, Tuğba, Canlı, Suzan

Volltext

Okul Müdürlerinin İş Doyumu: Nitel Bir Çalışma von Canli, Suzan, Sİındı, Şevket

Volltext

The Impact of Organizational Climate on Organizational Creativity in Educational Institutions von Canli, Suzan, Özdemir, Yalçin

Volltext bestellen

Motivation to Teach: A Mixed Method Study von CANLI, Suzan, KARADAĞ, Nülifer

Volltext

The Effects of School Principals’ Trust in Teachers on School Climate von Canlı, Suzan, Demirtaş, Hasan

Volltext

The Impact of Globalization on Teaching Profession: The Global Teacher von Canlı, Suzan, Demirtaş, Hasan

Volltext

Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına Yönelik Görüşleri von Canlı, Suzan

Volltext

The reliability and validity study of determining school principals’ trust in teachers scale – teacher form von Demirtaş,Hasan, Özer,Niyazi, Canlı,Suzan

Volltext

Okul İklimi Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması von Canlı, Suzan, Demirtaş, Hasan, Özer, Niyazi

Volltext

Okul Yöneticilerinin Değişime Yönelik Eğilimleri von Canlı, Suzan, DEMİRTAŞ, Hasan, ÖZER, Niyazi

Volltext