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    Conductas disruptivas desde la óptica del docente: validación de una escala

    Conductas disruptivas desde la óptica del docente: validación de una escala von Álvarez-Hernández, Marina, Castro-Pañeda, Pilar, González-González-de-Mesa, Carmen, Álvarez-Martino, Eva, Campo-Mon, María Ángel


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    Cómo está valorada la modalidad de escolarización combinada en Asturias según los/las especialistas?

    Cómo está valorada la modalidad de escolarización combinada en Asturias según los/las especialistas? von Campo Mon, Marián Ángel, Castro Pañeda, Pilar, Álvarez Martino, Eva, Álvarez Hernández, Marina

    Veröffentlicht in AULA ABIERTA

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