Democratização e uso das tecnologias digitais nas escolas do campo: um estudo de caso von Camillo, Cíntia Moralles, Muller, Liziany

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Análise de propostas didáticas que envolvem a interdisciplinaridade e a contextualização no Ensino de ciências von Camillo, Cíntia Moralles, Gehrke Graffunder, Karine, De Souza Timmermann, Rafael

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A importância dos jogos digitais no contexto escolar von Camillo, Cíntia Moralles, Medeiros, Liziany Muller

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Conceptions of students of a rural school about digital information and communication Technologies von Camillo, Cíntia Moralles

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Potentialities of the active methodology peer review in initial teacher education von Cíntia Moralles Camillo, Lenira Nunes Sepel

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Mapping of contributions from experimental practical activities in science teaching von Cíntia Moralles Camillo, Karine Gehrke Graffunder

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Revisão sistemática sobre educação inclusiva de surdos no ensino da matemática von Camillo, Cíntia Moralles, Medeiros, Liziany Muller

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Variáveis climáticas relacionadas à poluição do ar e os efeitos causados à saúde humana von Camillo, Cíntia Moralles, Souza, Adriano Mendonça, Ramser, Cláudia Aline de Souza

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Mapeamento das contribuições de atividades experimentais no ensino de ciências von Camillo, Cíntia Moralles, Graffunder, Karine Gehrke

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Potencialidades da metodologia ativa revisão por pares na formação inicial docente von Camillo, Cíntia Moralles, Sepel, Lenira Nunes

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Ludicidade em foco: jogo didático sobre a origem e evolução da vida para o ensino médio von Graffunder, Karine Gehrke, Camillo, Cíntia Moralles, Gonçalves, Rafaelle Ribeiro

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Revisão sistemática sobre educação inclusiva de surdos no ensino da matemática von Cíntia Moralles Camillo, Liziany Muller Medeiros

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A usabilidade de um ambiente virtual de ensino e aprendizagem: um estudo sobre o Moodle da UFSM von Camillo, Cíntia Moralles, Muller, Liziany

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EDUCOMUNICAÇÃO E AS PRÁTICAS DE EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM ASSENTAMENTOS RURAIS DO MUNICÍPIO DE TUPANCIRETÃ/RS von CAMILLO, Cíntia Moralles, MEDEIROS, Liziany Muller

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