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    Application of Basic Science to Clinical Problems: Traditional vs. Hybrid Problem‐Based Learning

    Application of Basic Science to Clinical Problems: Traditional vs. Hybrid Problem‐Based Learning von Callis, Amber N., McCann, Ann L., Schneiderman, Emet D., Babler, William J., Lacy, Ernestine S., Hale, David Sidney

    Veröffentlicht in Journal of dental education

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