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Pons-Altés, J. M. (coord.) (2021). Didàctica, història, cooperació i justícia social. Reconeixement al doctor Antoni Gavaldà. Publicacions URV
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Callarisa Mas, Joan
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Comunicació Educativa
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L'ensenyament al cicle superior a partir d’un projecte patrimonial. Un estudi de cas al Monestir de Sant Pere de Casserres
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Callarisa Mas, Joan
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Comunicació Educativa
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Un estudio de caso sobre una maestra y su papel en un proyecto interdisciplinar sobre patrimonio
von
Callarisa Mas, Joan
,
González-Monfort, Neus
,
Santisteban Fernández, Antoni
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Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales
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Els vigatans als camps de concentració nazis: una proposta didàctica des d'una perspectiva multidimensional
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Sabido Codina, Judit
,
Callarisa Mas, Joan
,
Durna, Feride
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Ebre 38 : revista internacional de la Guerra Civil (1936-1939)
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Qué ideas previas tienen los alumnos de sexto de primaria de la Edad Media?
von
Joan Callarisa Mas
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Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales
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Qué ideas previas tienen los alumnos de sexto de primaria de la Edad Media?
von
Joan Callarisa Mas
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Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales
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Un estudio de caso sobre una maestra y su papel en un proyecto interdisciplinar sobre patrimonio
von
Joan Callarisa Mas
,
Neus Gónzalez Monfort
,
Antoni Santisteban Fernández
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Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales
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8
La reflexió sobre la pràctica d’ensenyament del patrimoni cultural. Estudi de cas d’una mestra d’educació primària
von
Callarisa Mas, Joan
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Dissertation
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Reporteros de la historia: la gamificación en el marco de un proyecto interdisciplinar en un aula multigrado de primaria
von
Callarisa Mas, Joan
,
Guinó Arias, Margarita
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Clío
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Qué ideas previas tienen los alumnos de sexto de primaria de la Edad Media?
von
Callarisa Mas, Joan
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Es pot treballar el currículum a partir d'un element patrimonial?
von
Callarisa Mas, Joan
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La reflexió sobre la pràctica d'ensenyament del patrimoni cultural : estudi de cas d'una mestra d'educació primària
von
Callarisa Mas, Joan
,
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
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