Development and Quality Management to Achieve Equity in Higher Education: Policies and Tools von Tejera Techera, Andrea, Questa-Torterolo, Mariela, Cabrera Borges, Claudia

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Formative research in teacher training: A case study carried out in Uruguay von Imbert Romero, Daisy, Rebollo, Cristina, Cabrera Borges, Claudia, Elósegui, Eduardo, Torres, Julia, Otero, Lucía

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Uses and Appropriation of Technologies in Initial Teacher Training Centers: A Comparative Study in Uruguay and Chile von Questa Torterolo, Mariela Esther, Cabrera Borges, Claudia, Tejera Techera, Andrea

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Professional learning communities in initial teacher education in Uruguay: social network analysis von Cabrera Borges, Claudia, Tejera Techera, Andrea, Questa-Torterolo, Mariela

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La anécdota como recurso en la identificación de favorecedores de afiliación educativa von Uslenghi Silva, Raúl Sebastián, Cabrera Borges, Claudia

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Competencias científicas y modelización: estudio de un caso en la formación de docentes von Umpiérrez-Oroño, Silvia, Píriz-Giménez, Nazira, Olivero, María Jimena, Cabrera-Borges, Claudia, Donato, Natalia

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Investigación formativa en comunidades de aprendizaje en la formación inicial de profesores von Cabrera Borges, Claudia, Rebollo Kellenberger, María Cristina, Pérez Salatto, Marcela Lilián

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Tecnologías digitales: análisis de planes de profesorado de Uruguay von Cabrera Borges, Claudia, Cabrera Borges, Ana, Carámbula, Silvia, Pérez, Adriana, Pérez, Marcela

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La anécdota como recurso en la identificación de favorecedores de afiliación educativa von Cabrera Borges, Claudia, Uslenghi Silva, Raúl Sebastián

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Ejecutores, implementadores o agentes curriculares? Perfiles docentes en relación al curriculum 1 von Di Pizzo Mateus, Roxana, Cabrera Borges, Claudia

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Presentación von Tejera Techera, Andrea, Questa-Torterolo, Mariela, Cabrera Borges, Claudia

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Presentación von Tejera Techera, Andrea, Questa-Torterolo, Mariela, Cabrera Borges, Claudia

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Conformar comunidades como oportunidad de aprendizaje profesional docente: estudio de casos en Uruguay y Chile von Tejera Techera, Andrea, Questa-Torterolo, Mariela, Cabrera Borges, Claudia

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Ejecutores, implementadores o agentes curriculares?: Perfiles docentes en relación al curriculum von Di Pizzo Mateus, Roxana, Cabrera Borges, Claudia

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Ejecutores, implementadores o agentes curriculares? von Roxana Di Pizzo Mateus, Claudia Cabrera Borges

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Cómo retener a los jóvenes y adultos en el sistema educativo PÚBLICO? von Cabrera Borges, Claudia

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Cómo retener a los jóvenes y adultos en el sistema educativo público?: Análisis de las estrategias desplegadas en tres liceos nocturnos del Uruguay von Cabrera Borges, Claudia

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Desafíos para investigar en la formación docente en Uruguay von Piriz, Nazira, Cabrera Borges, Claudia, Umpiérrez Oroño, Silvia, Cabrera, Delma

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Cómo retener a los jóvenes y adultos en el sistema educativo público? von Cabrera Borges, Claudia

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Diseño y validación de instrumento para evaluar estrategias investigativas y aprendizaje ubicuo en Formación de Profesores von Imbert Romero, Daisy, Elósegui Bandera, Eduardo, Cabrera Borges, Claudia, Rodríguez Infanzón, Elisa

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