A Data Science Analysis of Academic Staff Workload Profiles in Spanish Universities: Gender Gap Laid Bare von Cabero, Ismael, Epifanio, Irene

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Analysis of Archetypes to Determine Time Use and Workload Profiles of Spanish University Professors von Cabero, Ismael, Epifanio, Irene, Gual-Arnau, Ximo

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ARCHETYPAL ANALYSIS: AN ALTERNATIVE TO CLUSTERING FOR UNSUPERVISED TEXTURE SEGMENTATION von Cabero, Ismael, Epifanio, Irene

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Análisis de la eficiencia del movimiento OAOA von Custodio, Ana, Cabero, Ismael

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Understanding of Inverse Proportional Reasoning in Pre-Service Teachers von Cabero-Fayos, Ismael, Santágueda-Villanueva, María, Villalobos-Antúnez, Jose Vicente, Roig-Albiol, Ana Isabel

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Pedagogía con carácter: aproximación a la disciplina pedagógica como campo de reflexión del sujeto de la educación a partir de Ricoeur von Pallarès Piquer, Marc, Villalobos, José Vicente, Hernández Albarracín, Juan Diego, Cabero Fayos, Ismael

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Archetype analysis: A new subspace outlier detection approach von Cabero, Ismael, Epifanio, Irene, Piérola, Ana, Ballester, Alfredo

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Demostración del volumen de la esfera, una muestra genético-histórica von Cabero Fayos, Ismael

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Pedagogía con carácter: aproximación a la disciplina pedagógica como campo de reflexión del sujeto de la educación a partir de Ricoeur von Pallarès Piquer, Marc, Villalobos, José Vicente, Hernández Albarracín, Juan Diego, Cabero Fayos, Ismael

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Investigating university students' self-perception of their influence on the SDGs von Ferrando, Lara, Cabero, Ismael, Alcacer, Aleix, Lloria, Atanasia, Martínez-García, Marina, Martínez-Serrano, Belén, Pérez-Suay, Adrián, Epifanio, Irene

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Pedagogia de la eleccion von Fayos, Ismael Cabero

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Una pedagogía virtual desde la didáctica de las matemáticas/A virtual pedagogy from didactics of mathematics von Fayos, Ismael Cabero, Escalada, Mari Carmen Muñoz

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Matematicas y filosofia, tendencia a la correlacion/Mathematics and Philosophy, Tendency to Correlation von Fayos, Ismael Cabero, Escalada, Mari Carmen Muñoz

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Finding archetypal patterns for binary questionnaires von Cabero, Ismael, Epifanio, Irene

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Investigating university students' self-perception of their influence on the SDGs von Martínez García, Marina, Alcacer, Aleix, Ferrando, Lara, Cabero Fayos, Ismael, Lloria, Atanasia, Martínez Serrano, Belén, Pérez Suay, Adrián, Epifanio, Irene

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Some contributions to archetypal analysis with applications von Cabero Fayos, Ismael

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Una pedagogía virtual desde la didáctica de las matemáticas von Muñoz Escalada, Mari Carmen, Cabero Fayos, Ismael

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Matemáticas y filosofía, tendencia a la correlación von Muñoz Escalada, Mari Carmen, Cabero Fayos, Ismael

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Acción pedagógica como prevención de ciberagresiones von Pallarés-Piquer, Marc, Salvador-Garcia, Celina, Maravé-Vivas, María, Esteve-Sancho, Mónica, Cabero-Fayos, Ismael

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Finding archetypal patterns for binary questionnaires von Cabero Fayos, Ismael, Epifanio López, Irene

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