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1
Complementary Perspectives on Autonomy in Self-Determination Theory and Language Learner Autonomy
von
LOU, NIGEL MANTOU
,
CHAFFEE, KATHRYN E.
,
LASCANO, DAYUMA I. VARGAS
,
DINCER, ALI
,
NOELS, KIMBERLY A.
Veröffentlicht in
TESOL quarterly
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2
A Latent Growth Analysis of Individual Factors Predicting Test Anxiety During the Transition From Elementary to Secondary School
von
Fréchette-Simard, Catherine
,
Plante, Isabelle
,
Duchesne, Stéphane
,
Chaffee, Kathryn E.
Veröffentlicht in
The Journal of early adolescence
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3
When stereotypes disadvantage boys: Strength of stereotypes in mathematics and language arts and their relations with grades
von
Chaffee, Kathryn E.
,
Plante, Isabelle
,
Good, Catherine
,
Aronson, Joshua M.
,
Kinch, Simon‐Benoît
,
Gauvin, Isabelle
Veröffentlicht in
Journal of applied social psychology
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4
Learning from authoritarian teachers: Controlling the situation or controlling yourself can sustain motivation
von
Everhart Chaffee, Kathryn
,
Noels, Kimberly A.
,
McEown, Maya Sugita
Veröffentlicht in
Studies in second language learning and teaching
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5
The mediating role of test anxiety in the evolution of motivation and achievement of students transitioning from elementary to high school
von
Fréchette-Simard, Catherine
,
Plante, Isabelle
,
Duchesne, Stéphane
,
Chaffee, Kathryn E.
Veröffentlicht in
Contemporary educational psychology
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6
Complementary Perspectives on Autonomy in Self‐Determination Theory and Language Learner Autonomy
von
Lou, Nigel Mantou
,
Chaffee, Kathryn E.
,
Vargas Lascano, Dayuma I.
,
Dincer, Ali
,
Noels, Kimberly A.
Veröffentlicht in
TESOL quarterly
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7
Self-Determination, Engagement, and Identity in Learning German: Some Directions in the Psychology of Language Learning Motivation
von
Noels, Kimberly A
,
Chaffee, Kathryn E
,
Mantou Lou, Nigel
,
Dincer, Ali
Veröffentlicht in
Fremdsprachen lehren und lernen
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8
Learning from authoritarian teachers: Controlling the situation or controlling yourself can sustain motivation
von
McEown, Maya Sugita
,
Noels, Kimberly A
,
Chaffee, Kathryn E
Veröffentlicht in
Studies in second language learning and teaching
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Artikel
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9
Revisiting multiple pathways to achievement: Re-examining the roles of achievement goals in predicting grades through task values
von
O'Keefe, Paul A.
,
Chaffee, Kathryn Everhart
,
Horberg, E.J.
,
Plante, Isabelle
,
Harackiewicz, Judith M.
Veröffentlicht in
Learning and individual differences
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10
Large libraries of single-chain trimer peptide-MHCs enable antigen-specific CD8+ T cell discovery and analysis
von
Chour, William
,
Choi, Jongchan
,
Xie, Jingyi
,
Chaffee, Mary E.
,
Schmitt, Thomas M.
,
Finton, Kathryn
,
DeLucia, Diana C.
,
Xu, Alexander M.
,
Su, Yapeng
,
Chen, Daniel G.
,
Zhang, Rongyu
,
Yuan, Dan
,
Hong, Sunga
,
Ng, Alphonsus H. C.
,
Butler, Jonah Z.
,
Edmark, Rick A.
,
Jones, Lesley C.
,
Murray, Kim M.
,
Peng, Songming
,
Li, Guideng
,
Strong, Roland K.
,
Lee, John K.
,
Goldman, Jason D.
,
Greenberg, Philip D.
,
Heath, James R.
Veröffentlicht in
Communications biology
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11
ADAM17 in tumor associated leukocytes regulates inflammatory mediators and promotes mammary tumor formation
von
Bohrer, Laura R
,
Chaffee, Thomas S
,
Chuntova, Pavlina
,
Brady, Nicholas J
,
Witschen, Patrice M
,
Kemp, Sarah E
,
Nelson, Andrew C
,
Walcheck, Bruce
,
Schwertfeger, Kathryn L
Veröffentlicht in
Genes & cancer
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