Ensino de Física para estudantes surdos: investigando possibilidades von Leonelli, Julia Cristina Salvador, Reinaldo, Thais Adrianne Silva, Capellini, Vera Lucia Messias Fialho, Bellotti, Adriana do Carmo

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Possibilidades da Consultoria Colaborativa para a Formação de Educadores que Atuam junto a Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação von Arantes-Brero, Denise Rocha Belfort, Capellini, Vera Lucia Messias Fialho

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Acessibilidade física no Jardim Botânico Municipal de Bauru: um estudo e reflexões von Cruz, Verônica DallAcqua, Messias Fialho Capellini, Vera Lucia

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Desenvolvendo a criatividade em alunos com e sem Altas Habilidades/Superdotação através de suplementação em língua inglesa von Ferreira, Taís Crema Remoli, Capellini, Vera Lucia Messias Fialho

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O QUE OS PROFESSORES PENSAM SOBRE OS JOGOS DRAMÁTICOS? (WHAT DO THE PROFESSORS THINK ON THE DRAMATIC GAMES?) - Doi: DOI: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.11i2.383401 von Capellini, Vera Lucia Messias Fialho, Bellido, Luciana Ponce

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Schooling of Students with Intellectual Disabilities: Family and School Perspectives von Maturana, Ana Paula Pacheco Moraes, Mendes, Enicéia Gonçalves, Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho

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relação família e escola na visão de professores após curso de formação continuada von Garcia, Luciana Marolla, Cia, Fabiana, Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho

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Inclusão escolar e infraestrutura física de escolas de ensino fundamental von Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho, Messias dos Santos, Camila Elidia

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PROGRAMA TALENTO MATEMÁTICO MEXICANO (TAMME) - ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO PA RA ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO1 von ZARZAR, Cristianne BUTTO, FERNÁNDEZ, Joaquín DELGADO, CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho

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INCLUSÃO ESCOLAR E INFRAESTRUTURA FÍSICA DE ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL von Santos, Camila Elidia Messias dos, Capellini, Vera Lucia Messias Fialho

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HIPERATIVIDADE: MITOS E VERDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES von Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho, Lamera, Lys Angélica Grande, Machado, Priscila Rocha

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O Plano Nacional de Educação 2014–2024 e os desafios para a Educação Especial na perspectiva de uma Cultura Inclusiva von Macena, Janaina de Oliveira, Justino, Laura Regina Paniagua, Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho

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Aprendizagem cooperativa no Ensino Superior: relato de uma experiência von Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho, Bello, Marcia Miranda Silveira, Reis, Verônica Lima dos

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Identificação inicial de alunos com altas habilidades ou superdotação: avaliação intelectual, de desempenho escolar e indicação pelos professores von Mendonça, Lurian Dionizio, Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim, Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho

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The inclusive school: its assumptions and movements von Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Kátia de Abreu Fonseca

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A escola inclusiva: seus pressupostos e movimentos von CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho, FONSECA, Kátia de Abreu

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CONSULTORIA COLABORATIVA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS BRASILEIROS von Santos, Camila Elidia Messias dos, Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim, Capellini, Vera Lucia Messias Fialho

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HIGH ABILITIES / GIFTEDNESS IN HIGHER EDUCATION: AN ANALYSIS OF BRAZILIAN THESES AND DISSERTATIONS von Paula de Oliveira, Ana, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Vera Lucia Messias Fialho Capellini

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O Trabalho do Professor, Indicadores de Burnout, Práticas Educativas e Comportamento dos Alunos: Correlação e Predição von SILVA, Nilson Rogério da, BOLSONI-SILVA, Alessandra Turini, RODRIGUES, Olga Maria Piazentin Rolim, CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho

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WISC-III: Instrumento para Confirmação de Altas Habilidades/Superdotação von Mendonça, Lurian Dionizio, Piazentin Rolim Rodrigues, Olga Maria, Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho

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