Percursos da Formação Inicial em Pedagogia na legislação brasileira: desafios para a docência na Educação Infantil von Côco, Valdete, De Andrade Vieira, Maria Nilceia, De Fátima Giesen, Karina, Côco, Dilza

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Avaliação externa nas classes de alfabetização no Espírito Santo von Côco, Dilza, Gontijo, Cláudia Maria Mendes

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Cidade de Vitória (ES) nos cartões-postais: a cidade em exposição e suas potencialidades educativas von Chisté, Priscila de Souza, Côco, Dilza

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External assessment in literacy classes in the state of Espírito Santo von Côco, Dilza, Cláudia Maria Mendes Gontijo

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Processo de sistematização e validação de produto educacional em Ensino de Humanidades: uma experiência coletiva com professores da Educação Básica von Pereira, Fábia Lacerda de Brito Victor, Côco, Dilza

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Ética em pesquisas na Educação Infantil: (re)conhecimentos da docência von Côco, Valdete, Scalabrin Coutinho, Angela, Côco, Dilza, Da Silva Mello, André

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PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS GESTORES NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL von Galdino, Luciana, Côco, Valdete, Côco, Dilza, Ventorim, Silvana Ventorim

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Diálogos, vivências e abordagens teóricas sobre formação de professores: entrevista com Manoel Oriosvaldo de Moura: Entrevista von Côco, Dilza, Santos, Mariana Dionizio dos, Leite, Priscila de Souza Chisté, Silva, Sandra Aparecida Fraga da

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA INFÂNCIA: reflexões conceituais e práticas von Silva, Sandra Aparecida Fraga da, Côco, Dilza

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