Garantir o interesse e a atividade da criança: as festas escolares e o ideário renovado de ensino (finais do século XIX e primeiras décadas do século XX) von Cândido, Renata Marcílio

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Festejar aqui e lá: a escrita comparada das festas escolares no Brasil e em Portugal (1890-1920) von Cândido, Renata Marcílio

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Festejar aqui e lá: a escrita comparada das festas escolares no Brasil e em Portugal (1890-1920) von Cândido, Renata Marcílio

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Convergências: pensar ensino e desigualdade com Scheffler, Patto, Bourdieu e Passeron von Silva, Juliana de Souza, Silva, Katiene Nogueira da, Cândido, Renata Marcílio

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Entre a moral, a ciência e a doutrina: os discursos educacionais e a profissão docente von Cândido, Renata Marcílio, Arlindo da Silva Lourenço

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Festejar aqui e lá: a escrita comparada das festas escolares no Brasil e em Portugal (1890-1920) von Cândido, Renata Marcílio

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O ensino “imaginado” por Pestalozzi na obra Como Gertrudes ensina suas crianças von Cândido, Renata Marcílio

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UMA DISCUSSÃO SOBRE OS SENTIDOS DA INTEGRAÇÃO DE FERIADOS, FESTAS E COMEMORAÇÕES CÍVICAS NO CALENDÁRIO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS PAULISTAS (1890-1930) von Gallego, Rita de Cassia, Cândido, Renata Marcílio

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Configurações históricas e atuais da profissão docente: o que se aprende quando se ensina? von Cândido, Renata Marcílio, Silva, Juliana de Souza

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Apresentação von Catani, Denice Barbara, Cândido, Renata Marcílio

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Apresentação - Dossiê Ensinar e Aprender na Universidade von Cândido, Renata Marcílio, Amparo, Patrícia Aparecida do, Castro, Cesar Augusto

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The multidimensionality of the violence concept: elements for the debate von Arlindo da Silva Lourenço, Renata Marcílio Cândido

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Reunir, festejar e comunicar: as relações família-escola no Programa de Residência Pedagógica = Meeting, celebrate and communicate: family-school relations in the Pedagogical Resid... von Cândido, Renata Marcílio

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA PEDAGOGIA WALDORF: uma análise sobre a percepção de professores em formação von Martins, Edna, Marcilio Cândido, Renata

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ENTRE ENGENHOS E CIDADES MORTAS: infância e escola em cenas literárias (1919-1932) von Silva, Maurina Lima, Guimarães, Eudes Marciel Barros, Cândido, Renata Marcílio

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UMA DISCUSSÃO SOBRE OS SENTIDOS DA INTEGRAÇÃO DE FERIADOS, FESTAS E COMEMORAÇÕES CÍVICAS NO CALENDÁRIO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS PAULISTAS (1890-1930) von Gallego, Rita de Cassia, Cândido, Renata Marcílio

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Residência pedagógica em Educação Infantil: uma experiência em formação de professores von Edna Martins, Maria de Fátima Carvalho, Renata Marcilio Cândido

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A multidimensionalidade do conceito da violência: elementos para o debate von Lourenço, Arlindo da Silva, Cândido, Renata Marcílio

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escola e eu: os sentidos atribuídos por jovens trabalhadoras informais aos seus processos de escolarização von Cândido, Renata Marcílio, Martins, Edna

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Patriotas, mães e esposas: um estudo da representação das mulheres nos periódicos estudantis em São Paulo (1889-1930) von Candido, Renata Marcílio, Carvalho, Milena Cacau de

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