Policy in Practice: Teachers’ Conceptualizations of L2 English Oral Proficiency as Operationalized in High-Stakes Test Assessment von Byman Frisén, Liliann, Sundqvist, Pia, Sandlund, Erica

Volltext

Vad kan en elev som kan prata engelska? Didaktisk transposition av muntlig färdighet i lärares matriser för bedömning av det nationella provet von Byman Frisén, Liliann, Sandlund, Erica, Sundqvist, Pia

Volltext

Eyes on the ball: Teachers' rating processes when assessing a national L2 speaking test through the lens of their scoring document von Byman Frisén, Liliann

Volltext

Vad kan en elev som kan prata engelska? Didaktisk transposition av muntlig färdighet i lärares matriser för bedömning av det nationella provet von Byman Frisén, Liliann, Sandlund, Erica, Sundqvist, Pia

Volltext

Vad kan en elev som kan prata engelska? Didaktisk transposition av muntlig färdighet i lärares matriser för bedömning av det nationella provet von Byman Frisén, Liliann, Sandlund, Erica, Sundqvist, Pia

Volltext

Undervisningsstrategier i rörelse - tibetanska lärares arbete med argumentationsteknik i olika skolämnen von Wejrum, Marie, Byman Frisén, Liliann, Johansson, Annelie K., Olin-Scheller, Christina, Grönvall, Camilla

Volltext

Hur stora skillnader är det i matriser för muntlig bedömning? von Byman Frisén, Liliann, Sundqvist, Pia, Sandlund, Erica

Volltext