CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES PARA MAESTRO ESPAÑOLES EN RELACIÓN CON LA FRACCIÓN, RAZÓN Y PROPORCIÓN von Buforn, Àngela, Llinares, Salvador, Fernández, Ceneida

Volltext

Desarrollo del oído absoluto a través de aplicaciones móviles von Rosabel Roig-Vila, Facundo San Blas, Àngela Buforn

Volltext

Conocimiento de matemáticas especializado de los estudiantes para maestro de primaria en relación al razonamiento proporcional von Buforn, Ángela, Fernández, Ceneida

Volltext

Conocimiento de Matemáticas Especializado de los Estudiantes para Maestro de Primaria en Relación al Razonamiento Proporcional/Pre-service Primary School Teachers' Specialized Cont... von Buforn, Ángela, Fernández, Ceneida

Volltext

Desarrollo del oído absoluto a través de aplicaciones móviles von Roig-Vila, Rosabel, San Blas, Facundo, Buforn, Àngela

Volltext

Conocimiento de Matematicas Especializado de los Estudiantes para Maestro de Primaria en Relacion al Razonamiento Proporcional/Pre-service Primary School Teachers' Specialized Cont... von Buforn, Angela, Fernandez, Ceneida

Volltext

Cómo reconocen los estudiantes para maestro evidencias del razonamiento up and down en los estudiantes von Fernández Verdú, Ceneida, Buforn Lloret, Àngela

Volltext