CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES PARA MAESTRO ESPAÑOLES EN RELACIÓN CON LA FRACCIÓN, RAZÓN Y PROPORCIÓN von Buforn, Àngela, Llinares, Salvador, Fernández, Ceneida

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Desarrollo del oído absoluto a través de aplicaciones móviles von Rosabel Roig-Vila, Facundo San Blas, Àngela Buforn

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Desarrollo del oído absoluto a través de aplicaciones móviles von Roig-Vila, Rosabel, San Blas, Facundo, Buforn, Àngela

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Conocimiento de Matematicas Especializado de los Estudiantes para Maestro de Primaria en Relacion al Razonamiento Proporcional/Pre-service Primary School Teachers' Specialized Cont... von Buforn, Angela, Fernandez, Ceneida

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Conocimiento de matemáticas especializado de los estudiantes para maestro de primaria en relación al razonamiento proporcional von Buforn, Ángela, Fernández, Ceneida

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Conocimiento de Matemáticas Especializado de los Estudiantes para Maestro de Primaria en Relación al Razonamiento Proporcional/Pre-service Primary School Teachers' Specialized Cont... von Buforn, Ángela, Fernández, Ceneida

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Cómo reconocen los estudiantes para maestro evidencias del razonamiento up and down en los estudiantes von Fernández Verdú, Ceneida, Buforn Lloret, Àngela

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