Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo von Pastoriza, Bruno dos Santos

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DIFFICULTIES IN TEACHING AND LEARNING ORGANIC CHEMISTRY IN HIGHER EDUCATION- A CASE STUDY IN TWO FEDERAL UNIVERSITIES von Alves, Natalia Bozzetto, Sangiogo, Fabio Andre, Pastoriza, Bruno dos Santos

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A produção de materiais didáticos adaptados a alunos com deficiência visual von Pastoriza, Bruno, Porciúncula, Lucas Alexandre, Pinheiro, Adriana, Alves, Litielli, Souza, Suzana, Souza, Eduarda, Saballa, Juliana, Vieira, Bruna Gabriele, Piedade, Fernanda

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Ensayo sobre intencionalidad pedagógica y tradición: la tensión como princípio educativo von Dos Santos Pastoriza, Bruno

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Diversidade em pauta em uma intervenção didática na formação de professores de Ciências e Matemática von Bento, Andressa Soares, Soares, Alessandro Cury, Pastoriza, Bruno dos Santos, Sangiogo, Fábio André

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DO SILÊNCIO À DISCUSSÃO SOBRE GÊNERO EM UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA von Andressa Soares Bento, Alessandro Cury Soares, Bruno dos Santos Pastoriza, Sangiogo, Fábio André

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A universidade como espaço central na formação de professores de Química von Frozza, Edson, Pastoriza, Bruno dos Santos

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Discursos sobre a experimentação na formação de professores de Química von Frozza, Edson, Pastoriza, Bruno dos Santos

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A emergência do Ceará Científico anunciada nos textos legais von Rodrigues, Maria Aparecida, Pereira Gandra, Lucas, Dos Santos Pastoriza, Bruno, Cury Soares, Alessandro

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Perfil Epistemológico e Perfil Conceitual: Usos, Abusos e Confusões? von Da Silva, Fernanda Karolaine Dutra, Da Silva, Vitória Schiavon, Soares, Alessandro Cury, Sangiogo, Fábio André, Pastoriza, Bruno dos Santos

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Um olhar sobre as produções acerca da divulgação da ciência von Radmann, Tatiane Tais, Pastoriza, Bruno dos Santos

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Análise das produções de um projeto de extensão voltado à inclusão de alunos deficientes visuais com base no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) von Vieira de Souza, Eduarda, Jardim Dias da Piedade, Fernanda, Dos Santos Pastoriza, Bruno, Brum Soares, Ângela

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Mapa Dinâmico & Texto Livre: uma nova abordagem de práticas educacionais von Pastoriza, Bruno dos Santos, Loguercio, Rochele de Quadros

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Para Falar de Disciplina, Corpos e Conhecimentos. Entre os Muros da Escola von Pastoriza, Bruno dos Santos, Del Pino, José Claudio

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UMA EXPERIÊNCIA VISANDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, A PARTIR DO CONCEITO DE GERAÇÃO E APROVEITAMENTO DE ENERGIA ELÉTRICA von Felicetti, Suelen Aparecida, Pastoriza, Bruno Dos Santos

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Conceitos para uma arq uitetura das Representações escolares von dos Santos Pastoriza, Bruno, de Quadros Loguercio, Rochele

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Diversidade sexual e de gênero na escola: revisando discussões no Ensino de Ciências von Viana, Bruna Peres, Pastoriza, Bruno

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Diversidade sexual e de gênero na escola: revisando discussões no Ensino de Ciências von Bruna Peres Viana, Bruno Pastoriza

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A produção da coletividade: olhares imbricados na produção da cotutela no PIBID-Química da UFPEL von Pastoriza, Bruno Dos Santos, Sangiogo, Fábio André, Azevedo, Aurélia Valesca Soares de, Terra, Karla Dos Santos, Duarte, Sandriane Valadão, Garrido, Alex Sandro De Castro, Mota, Thaine Brede, Guimarães, Vanessa Lemos, Schiavon, Vitória, Rodrigues, Tavane, Paula, Charlene de, Moreira, Letícia Leal, Nunes, Jhonatas Da Silva

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Mapa Dinâmico & Texto Livre: uma nova abordagem de práticas educacionais von Pastoriza, Bruno dos Santos, Loguercio, Rochele de Quadros

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