Concerns and attitudes of future special education teachers: between sense of inadequacy and openess to change von Bruni, Filippo, Filosofi, Fabio, Gallo, Vincenzo Antonio

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Observations on the perspectives and limits of the evidence-based approach in the evaluation of gamification processes von Bruni, Filippo

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Peter Suber, Open Access. Cambridge, London: MIT Press (2012) von Bruni, Filippo

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Educational robots and children’s imagery: a preliminary investigation in the first year of primary school von Bruni, Filippo, Nisdeo, Michela

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Generative Artificial Intelligence at school: University students perceptions and visions at Learning Sciences Faculty von Murgia, Emiliana, Bruni, Filippo

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Peer assessment and gamification: a university teaching experience in a course of Media Education von Bruni, Filippo

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Instructional design e game-based learning von Bonaiuti, Giovanni, Bruni, Filippo

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Pennazio Valentina, Didattica, gioco e ambienti tecnologici inclusivi. Milano: Franco Angeli (2015) von Filippo Bruni

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Developing feedback literacy in initial teacher education: Results from an investigation von De Angelis, Marta, Bruni, Filippo, Petti, Livia

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Ranieri Maria, Manca Stefania, I social network nell’educazione. Basi teoriche, modelli applicativi e linee guida. Trento: Erickson (2013) von Filippo Bruni

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Paoletti Gisella, Comprendere testi con figure. Immagini, diagrammi e grafici nel design per l’istruzione. Milano: Franco Angeli (2011) von Filippo Bruni

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Web resources for Computer-Aided Instruction: a blended classification scheme von Pacifico Cofrancesco, Mario Petrone, Filippo Bruni, Elena Caldirola

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Damiano Felini (a cura di), Video game education. Studi e percorsi di formazione. Milano: Unicopli (2012) von Filippo Bruni

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Jane McGonigal, La realtà in gioco. Perché i giochi ci rendono migliori e come possono cambiare il mondo. Milano: Apogeo (2011) von Filippo Bruni

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Curricoli digitali: nuove intelligenze, nuovi diritti

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Learning and school technologies. Critical issues and potentiality von Giovanni Bonaiuti, Filippo Bruni

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Open content: OER, OEP. Quali scenari per l’educazione? von Filippo Bruni

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Grande aula universitaria on-line e feedback: un connubio possibile? von Petti, Livia, Bruni, Filippo

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Identità in gioco von Filippo Bruni

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Editoriale von Filippo Bruni

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