Suchergebnisse - Bruce, Kim B.

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On Reacting to Assertions and Polar Questions von Farkas, Donka F., Bruce, Kim B.

Veröffentlicht in Journal of semantics (Nijmegen)

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2

LOOJ: Weaving LOOM into Java von BRUCE, Kim B, FOSTER, J. Nathan

Veröffentlicht in Lecture notes in computer science

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3

Bending without breaking: Making software more flexible extended abstract von BRUCE, Kim B

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4

A History of the Liberal Arts Computer Science Consortium and Its Model Curricula von Bruce, Kim B, Cupper, Robert D, Scot Drysdale, Robert L

Veröffentlicht in ACM transactions on computing education

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5

Progress in programming languages von Bruce, Kim B

Veröffentlicht in ACM computing surveys

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6

Designing Grace: Can an introductory programming language support the teaching of software engineering? von Noble, James, Homer, Michael, Bruce, Kim B., Black, Andrew P.

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7

A statically safe alternative to virtual types von Bruce, Kim B., Odersky, Martin, Wadler, Philip

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8

Graceful Dialects von Homer, Michael, Jones, Timothy, Noble, James, Bruce, Kim B., Black, Andrew P.

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9

A paradigmatic object-oriented programming language: Design, static typing and semantics von Bruce, Kim B.

Veröffentlicht in Journal of functional programming

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10

Tools and Environments for Learning Object-Oriented Concepts von Michiels, Isabel, Börstler, Jürgen, Bruce, Kim B.

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11

Controversy on how to teach CS 1:a discussion on the SIGCSE-members mailing list von Bruce, Kim B

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12

The Essence of Inheritance von Black, Andrew P., Bruce, Kim B., Noble, James

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13

Tools and Environments for Learning Object-Oriented Concepts von Michiels, Isabel, Börstler, Jürgen, Bruce, Kim B., Fernández, Alejandro

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14

Using abstractions to make concepts concrete von Bruce, Kim B

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15

Using abstractions to make concepts concrete von Bruce, Kim B.

Veröffentlicht in SIGCSE bulletin

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16

Workshop on Foundations of Object-Oriented Languages von Bruce, Kim B.

Veröffentlicht in Information and computation

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17

Comparing object encodings von Bruce, Kim B., Cardelli, Luca, Pierce, Benjamin C.

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18

Subtyping is not a good “match” for object-oriented languages von Bruce, Kim B., Petersen, Leaf, Fiech, Adrian

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19

Why structural recursion should be taught before arrays in CS 1 von Bruce, Kim B., Danyluk, Andrea, Murtagh, Thomas

Veröffentlicht in SIGCSE bulletin

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20

Creating a new model curriculum: A rationale for Computing curricula 1990 von Bruce, Kim B.

Veröffentlicht in Education & computing

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Using abstractions to make concepts concrete von Bruce, Kim B

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Comparing object encodings von Bruce, Kim B., Cardelli, Luca, Pierce, Benjamin C.

Subtyping is not a good “match” for object-oriented languages von Bruce, Kim B., Petersen, Leaf, Fiech, Adrian

Why structural recursion should be taught before arrays in CS 1 von Bruce, Kim B., Danyluk, Andrea, Murtagh, Thomas

Creating a new model curriculum: A rationale for Computing curricula 1990 von Bruce, Kim B.

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