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Girls and science: A review of four themes in the science education literature
von
Brotman, Jennie S.
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Moore, Felicia M.
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Journal of research in science teaching
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2
Fostering structurally transformative teacher agency through science professional development
von
Rivera Maulucci, Maria S.
,
Brotman, Jennie S.
,
Fain, Shoshana Sprague
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Journal of research in science teaching
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3
Urban high school students' learning about HIV/AIDS in different contexts
von
Brotman, Jennie S
,
Moore Mensah, Felicia
,
Lesko, Nancy
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Science education (Salem, Mass.)
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4
Exploring identities to deepen understanding of urban high school students' sexual health decision-making
von
Brotman, Jennie S.
,
Mensah, Felicia Moore
,
Lesko, Nancy
Veröffentlicht in
Journal of research in science teaching
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5
Urban high school students’ perspectives about sexual health decision-making: the role of school culture and identity
von
Brotman, Jennie S.
,
Mensah, Felicia Moore
Veröffentlicht in
Cultural studies of science education
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6
Green Fluorescent Protein Tagging Drosophila Proteins at Their Native Genomic Loci With Small P Elements
von
Clyne, Peter J
,
Brotman, Jennie S
,
Sweeney, Sean T
,
Davis, Graeme
Veröffentlicht in
Genetics (Austin)
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7
Teaching Science in the City: Exploring Linkages between Teacher Learning and Student Learning across Formal and Informal Contexts
von
Maulucci, Maria S. Rivera
,
Brotman, Jennie S.
Veröffentlicht in
The New educator
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8
Fostering structurally transformative teacher agency through science professional development: FOSTERING STRUCTURALLY TRANSFORMATIVE AGENCY
von
Rivera Maulucci, Maria S.
,
Brotman, Jennie S.
,
Fain, Shoshana Sprague
Veröffentlicht in
Journal of research in science teaching
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