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Coding in the Classroom: Computational Participation
Veröffentlicht in Ontario mathematics gazette
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CODING IN THE CLASSROOM: WHY CODE? FOR THE STUDENTS
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Coding in the Classroom: What Does It All Mean?
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CODING IN THE CLASSROOM: CODING IS IN A LlMINAL SPACE
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CODING IN THE CLASSROOM: WHAT IS CODING? AN INTERVIEW WITH JEFF IRVINE
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CODING IN THE CLASSROOM: CURRICULUM CHANGE
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CODING IN THE CLASSROOM: A HOLISTIC APPROACH AND VIDEO GAME DESIGN CODING
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CODING IN THE CLASSROOM: THE DESTREAMED GRADE 9 MATHEMATICS CURRICULUM
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CODING IN THE CLASSROOM: COMPUTATIONAL THINKING, A NORWEGIAN VIEW
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CODING IN THE CLASSROOM: INTERVIEW WITH AMANDA DENEAU
Veröffentlicht in Ontario mathematics gazette
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CODING IN THE CLASSROOM: INTERVIEW WITH DIANE TEPYLO
Veröffentlicht in Ontario mathematics gazette
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AN AUDIENCE FOR MATH - THE MATH PERFORMANCE FESTIVAL
Veröffentlicht in Ontario mathematics gazette
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Long-term ecological monitoring in schools and colleges
Veröffentlicht in Journal of biological education
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Historic cell site analysis – Overview of principles and survey methodologies
Veröffentlicht in Digital investigation
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