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    Percepciones institucionales de los estudiantes de Pedagogía en Educación Física de Chile (Institutional perceptions of Physical Education Pedagogy students from Chile)

    Percepciones institucionales de los estudiantes de Pedagogía en Educación Física de Chile (Institutional perceptions of Physical Education Pedagogy students from Chile) von Serey Araneda, Daniel, Yeber, Marcela Brevis, Bahamondes Acevedo, V. Valentina, Valdés Montecinos, Michel, Hadweh Briceño, Marcelo, Navarro Aburto, Braulio Ademir, Muñoz Lara, Marcelo, Maureira Cid, Fernando, Valero Catalán, Mario, Silva Salse, Ángela Ruth, Maureira Sánchez, Juan, Aedo Muñoz, Esteban, Flores Ferro, Elisabeth, Hurtado Almonacid, Juan, Peña Troncoso, Sebastian, Zavala Crichton, Juan Pablo, Matheu Pérez, Alexis

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    Práctica docente reflexiva como estrategia para el fomento de las innovaciones en los centros escolares

    Práctica docente reflexiva como estrategia para el fomento de las innovaciones en los centros escolares von Brevis-Yéber, Marcela, Mas-Torelló, Óscar, Bueno, Carmen Ruiz

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    Percepciones institucionales de los estudiantes de Pedagogía en Educación Física de Chile (Institutional perceptions of Physical Education Pedagogy students from Chile)

    Percepciones institucionales de los estudiantes de Pedagogía en Educación Física de Chile (Institutional perceptions of Physical Education Pedagogy students from Chile) von Flores Ferro, Elizabeth, Maureira Cid, Fernando, Silva Salse, Ángela, Muñoz Lara, Marcelo, Matheu Pérez, Alexis, Navarro Aburto, Braulio, Bahamondes Acevedo, Valentina, Hadweh Briceño, Marcelo, Hurtado Almonacid, Juan, Valdés Montecinos, Michel, Aedo Muñoz, Esteban, Peña Troncoso, Sebastián, Serey Araneda, Daniel, Zavala Crichton, Juan Pablo, Maureira Sánchez, Juan, Brevis Yeber, Marcela, Valero Catalán, Mario

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    Práctica docente reflexiva como estrategia para el fomento de las innovaciones en los centros escolares

    Práctica docente reflexiva como estrategia para el fomento de las innovaciones en los centros escolares von Brevis-Yéber, Marcela, Mas-Torelló, Óscar, Ruiz Bueno, Carmen

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    La práctica docente reflexiva como elemento clave de y para la innovación educativa

    La práctica docente reflexiva como elemento clave de y para la innovación educativa von Brevis Yéber, Marcela del Carmen

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    Nivel de satisfacción de las clases online por parte de los estudiantes de Educación Física de Chile en tiempos de pandemia

    Nivel de satisfacción de las clases online por parte de los estudiantes de Educación Física de Chile en tiempos de pandemia von González Flores, Patricia, Yeber, Marcela Brevis, Pauvif Cárcamo, Francisca, Gutiérrez Duarte, Socorro Alonso, Bahamondes Acevedo, V. Valentina, Hadweh Briceño, Marcelo, Zapata, Gonzalo, Castillo Retamal, Franklin, Lagos Olivos, Carlos, Maureira Cid, Fernando, Silva Salse, Ángela Ruth, Maureira Sánchez, Juan, Flores Ferro, Elisabeth, Peña Troncoso, Sebastian, Zavala Crichton, Juan Pablo

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    La práctica docente reflexiva como elemento clave de y para la innovación educativa

    La práctica docente reflexiva como elemento clave de y para la innovación educativa von Brevis Yéber, Marcela del Carmen

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