Complexity and Applications of the Homotopy Principle for Uniformly Constrained Sparse Minimization von Brauer, Christoph, Lorenz, Dirk A.

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Denkrahmen der Deutschdidaktik: Die Identitaet der Disziplin in der Diskussion von Brauer, Christoph

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Kompetenzfacetten literaraesthetischer Sprachreflexion: Theoretische Verortung – empirische Analysen – Ansatzpunkte didaktischer Foerderung von Meier, Christel

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Denkrahmen der Deutschdidaktik: Die Identitaet der Disziplin in der Diskussion von Christoph Bräuer, Christoph Bräuer

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Rank-Optimal Weighting or “How to be Best in the OECD Better Life Index?” von Lorenz, Jan, Brauer, Christoph, Lorenz, Dirk

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Kompetenzfacetten Literaraesthetischer Sprachreflexion: Theoretische Verortung - Empirische Analysen - Ansatzpunkte Didaktischer Foerderung von Christel Meier, Meier

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Learning variational models with unrolling and bilevel optimization von Brauer, Christoph, Breustedt, Niklas, de Wolff, Timo, Lorenz, Dirk A.

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Stereolithographic Process for Embedding of Electronic Components into Multimaterial Flexible and Stretchable Polymer Substrate to Reduce Stress During Stretching von Tiedje, Tobias, Brauer, Christoph, Luniak, Marco, Nieweglowski, Krzysztof, Bock, Karlheinz

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A primal-dual homotopy algorithm for ℓ 1 -minimization with ℓ ∞ -constraints von Brauer, Christoph, Lorenz, Dirk A, Tillmann, Andreas M

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Lehrende im Blick: Empirische Lehrerforschung in der Deutschdidaktik von Bräuer, Christoph, Wieser, Dorothee

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Cartoon-Texture-Noise Decomposition with Transport Norms von Brauer, Christoph, Lorenz, Dirk

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Über (Un-)Verfügbares in den Perspektiven von Schulpädagogik und Fachdidaktik von Bräuer, Christoph, Rabenstein, Kerstin

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Rezepte zeigen, was man kann, und reflektieren Wissen darüber, was man tut von Bräuer, Christoph

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Primal-dual residual networks von Brauer, Christoph, Lorenz, Dirk

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Learning Variational Models with Unrolling and Bilevel Optimization von Brauer, Christoph, Breustedt, Niklas, de Wolff, Timo, Lorenz, Dirk A

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Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten: Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforsch...

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