Treffer 1 - 8 von 8 für Suche 'Bradová, Jarmila', Suchdauer: 0,51s Treffer weiter einschränken
  1. 1
    Weak relationship between learning strategies and achievement: a problem of operationalization and measurement?

    Weak relationship between learning strategies and achievement: a problem of operationalization and measurement? von Vlčková, Kateřina, Bradová, Jarmila

    Veröffentlicht in Studia paedagogica (Brno)

    Volltext
    Artikel

    Zu den Favoriten
    Gespeichert in:
  2. 2
    Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování: Učební materiál

    Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování: Učební materiál von Kratochvílová, Jana, Obrovská, Jana, Veselá, Dana, Francová, Markéta, Vlčková, Kateřina, Bradová, Jarmila, Koblihová, Hana, Trnová, Eva

    Volltext
    Buch

    Zu den Favoriten
    Gespeichert in:
  3. 3
    Mocenské vztahy mezi zacínajícími uciteli a jejich záky1

    Mocenské vztahy mezi zacínajícími uciteli a jejich záky1 von Salamounová, Zuzana, Bradová, Jarmila, Lojdová, Katerina

    Veröffentlicht in Pedagogická orientace

    Volltext
    Artikel

    Zu den Favoriten
    Gespeichert in:
  4. 4
    Rozhovory v Komenském: Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání

    Rozhovory v Komenském: Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání von Lojdová, Kateřina, Horká, Hana, Koldová, Helena, Tomková, Anna, Dundálková, Karolína, Janík, Tomáš, Šalamounová, Zuzana, Bradová, Jarmila

    Volltext
    Buch

    Zu den Favoriten
    Gespeichert in:
  5. 5
    KED ZASADACÍ PORIADOK FUNGUJE ALEBO UCITEL'SKO-ZIACKE PREFERENCIE PRI OBSADZOVANÍ PRIESTORU SKOLSKEJ TRIEDY/WHEN SEATING PLAN WORKS OR TEACHER-PUPIL PREFERENCES WHEN OCCUPYING CLASSROOM SPACE

    KED ZASADACÍ PORIADOK FUNGUJE ALEBO UCITEL'SKO-ZIACKE PREFERENCIE PRI OBSADZOVANÍ PRIESTORU SKOLSKEJ TRIEDY/WHEN SEATING PLAN WORKS OR TEACHER-PUPIL PREFERENCES WHEN OCCUPYING CLAS... von Bradová, Jarmila

    Veröffentlicht in Studia paedagogica (Brno)

    Volltext
    Artikel

    Zu den Favoriten
    Gespeichert in:
  6. 6
    Keď zasadací poriadok funguje alebo učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy

    Keď zasadací poriadok funguje alebo učiteľsko-žiacke preferencie pri obsadzovaní priestoru školskej triedy von Bradová, Jarmila

    Veröffentlicht in Studia paedagogica (Brno)

    Volltext
    Artikel

    Zu den Favoriten
    Gespeichert in:
  7. 7
    SLABÝ VZTAH STRATEGIÍ UCENÍ A VÝSLEDKU VZDELÁVÁNÍ: PROBLÉM OPERACIONALIZACE A MERENÍ?/WEAK RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STRATEGIES AND ACHIEVEMENT: A PROBLEM OF OPERATIONALIZATION AND MEASUREMENT?

    SLABÝ VZTAH STRATEGIÍ UCENÍ A VÝSLEDKU VZDELÁVÁNÍ: PROBLÉM OPERACIONALIZACE A MERENÍ?/WEAK RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STRATEGIES AND ACHIEVEMENT: A PROBLEM OF OPERATIONALIZATION... von Vlcková, Katerina, Bradová, Jarmila

    Veröffentlicht in Studia paedagogica (Brno)

    Volltext
    Artikel

    Zu den Favoriten
    Gespeichert in:
  8. 8
    VARIÁCIE PRIESTOROVÉHO USPORIADANIA SKOLSKEJ TRIEDY A ICH VPLYV NA PEDAGOGICKÚ KOMUNIKÁCIU/ VARIATIONS OF THE SPATIAL ARRANGEMENT OF THE CLASSROOM AND THEIR IMPACT ON EDUCATIONAL COMMUNICATION

    VARIÁCIE PRIESTOROVÉHO USPORIADANIA SKOLSKEJ TRIEDY A ICH VPLYV NA PEDAGOGICKÚ KOMUNIKÁCIU/ VARIATIONS OF THE SPATIAL ARRANGEMENT OF THE CLASSROOM AND THEIR IMPACT ON EDUCATIONAL C... von Bradová, Jarmila

    Veröffentlicht in Studia paedagogica (Brno)

    Volltext
    Artikel

    Zu den Favoriten
    Gespeichert in:

Suchwerkzeuge: