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How Do We Encourage Gifted Girls to Pursue and Succeed in Science and Engineering?
von
Boston, Jilana S.
,
Cimpian, Andrei
Veröffentlicht in
Gifted child today magazine
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2
Affirming Independence: Exploring Mechanisms Underlying a Values Affirmation Intervention for First-Generation Students
von
Tibbetts, Yoi
,
Harackiewicz, Judith M.
,
Canning, Elizabeth A.
,
Boston, Jilana S.
,
Priniski, Stacy J.
,
Hyde, Janet S.
Veröffentlicht in
Journal of personality and social psychology
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3
Do puzzle pieces and autism puzzle piece logos evoke negative associations?
von
Gernsbacher, Morton Ann
,
Raimond, Adam R
,
Stevenson, Jennifer L
,
Boston, Jilana S
,
Harp, Bev
Veröffentlicht in
Autism : the international journal of research and practice
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4
“Special needs” is an ineffective euphemism
von
Gernsbacher, Morton Ann
,
Raimond, Adam R.
,
Balinghasay, M. Theresa
,
Boston, Jilana S.
Veröffentlicht in
Cognitive research: principles and implications
Volltext
Artikel
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Web Of Science
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Elibrary
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Sociological Abstracts
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Apa Psycarticles
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Eric - Full Text Only (Discovery)
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