Suchergebnisse - Bonafini, Fernanda Cesar | OPAC THWS

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Characterizing Super-Posters in a MOOC for Teachers’ Professional Development von Bonafini, Fernanda Cesar

Veröffentlicht in Online learning (Newburyport, Mass.)

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2

How Much Does Student Engagement with Videos and Forums in a MOOC Affect Their Achievement? von Bonafini, Fernanda Cesar, Chae, Chungil, Park, Eunsung, Jablokow, Kathryn Weed

Veröffentlicht in Online learning (Newburyport, Mass.)

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3

The effects of participants' engagement with videos and forums in a MOOC for teachers' professional development von Bonafini, Fernanda Cesar

Veröffentlicht in Open praxis

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4

Investigating Prospective Teachers’ TPACK and their Use of Mathematical Action Technologies as they Create Screencast Video Lessons on iPads von Bonafini, Fernanda Cesar, Lee, Younhee

Veröffentlicht in TechTrends

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5

Exploring Demographics and Students’ Motivation as Predictors of Completion of a Massive Open Online Course von Zhang, Qing, Bonafini, Fernanda Cesar, Lockee, Barbara B., Jablokow, Kathryn W., Hu, Xiaoyong

Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning

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6

The effects of participants’ engagement with videos and forums in a MOOC for teachers’ professional development von Fernanda Cesar Bonafini

Veröffentlicht in Open praxis

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