L’accompagnement tutoral en période de pandémie : obstacles et opportunités de la distance von Kennel, Sophie, Boléguin, Vanessa

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L’accompagnement tutoral en période de pandémie : obstacles et opportunités de la distance von Kennel, Sophie, Boléguin, Vanessa

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L’usage de Moodle à l’université : vers une typologie des utilisateurs parmi les enseignants-chercheurs von Boléguin, Vanessa, Guillon, Stéphane, Kennel, Sophie

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Le poids du genre dans l’expérience étudiante et l’accès à l’emploi. L’exemple des sortants de l’université de Strasbourg: L'exemple des sortants de l'université de Strasbourg... von Boléguin, Vanessa, Guillon, Stéphane, Picot, Jérémy

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Le poids de la vocation et du contexte dans l’activité d’enseignement des universitaires: L’exemple de trois universités du Grand Est von Guillon, Stéphane, Boléguin, Vanessa, Picot, Jérémy

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Le poids de la vocation et du contexte dans l’activité d’enseignement des universitaires von Guillon, Stéphane, Boléguin, Vanessa, Picot, Jérémy

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Hausse intergénérationnelle de niveau et différenciation du genre dans les ciblages professionnels des chômeurs à La Réunion (Diversité 167, janvier 2012) von Guillon-Boléguin, Vanessa

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Accompagner en ligne et à distance von Audran, Jacques, Bois, Chantal, Boléguin, Vanessa, Carminatti, Nathalie, Carnus, Marie-France, Charalampopoulou, Christiana, Clauzard, Philippe, Coulibaly, Bernard, Éthier, Marc-André, Gérin-Lajoie, Serge, Jugé-Pini, Isabelle, Kennel, Sophie, Lanoix, Alexandre, Netter, Julien, Papi, Cathia, Paquelin, Didier, Perez, Jean-Michel, Plateau, Jean-François, Poellhuber, Bruno, Régibier, Léa, Roy, Normand, Vrillon, Éléonore

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Hausse intergénérationnelle du niveau de formation et différenciation genrée pour les chômeurs à La Réunion von Guillon-Boléguin, Marie-Vanessa

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