Verankerung von Inklusion in der Lehrkräftebildung von Blasse, Nina, Budde, Jürgen, Köpfer, Andreas, Rosen, Lisa, Schneider, Edina

Volltext

Die Situation des wissenschaftlichen ‚Nachwuchses‘ im Fach Erziehungswissenschaft – 2014 revisited von Blasse, Nina, Wittek, Doris

Volltext

Die Suche nach einer neuen Normalität: Disziplinpolitische Perspektiven auf die Prekarität im erziehungswissenschaftlichen Feld von Schütz, Anna, Blasse, Nina, Wittek, Doris

Volltext

Kooperation der heterogenen Lehrgruppe im inklusiven Unterricht von Georg Rißler, Nina Blasse, Jürgen Budde

Volltext

Verankerung von Inklusion in der Lehrkräftebildung von Blasse, Nina, Budde, Jürgen, Köpfer, Andreas, Rosen, Lisa, Schneider, Edina

Volltext

School as Space: Spatial Alterations, Teaching, Social Motives, and Practices von Rißler, Georg, Bossen, Andrea, Blasse, Nina

Volltext

Heterogenitätsforschung: Empirische und theoretische Perspektiven

Volltext

Die Situation des wissenschaftlichen 'Nachwuchses' im Fach Erziehungswissenschaft - 2014 revisited von Blasse, Nina, Wittek, Doris

Volltext

The situation of young researchers in educational sciences and pedagogy von Blasse, Nina, Wittek, Doris

Volltext

Inklusion als Professionalisierungsdilemma? von Budde, Jürgen, Blasse, Nina, Rißler, Georg, Wesemann, Victoria

Volltext

Praxistheoretische Inklusionsforschung im Schulunterricht von Budde, Jürgen, Blasse, Nina, Johansen, Svenja

Volltext

Beiträge zum Thema "Hamsterrad (Erziehungs-)Wissenschaft : prekär und Beschleunigt?" : die Suche nach einer neuen Normalität : disziplinpolitische Perspektiven auf die Prekarität i... von Schütz, Anna, Blasse, Nina, Wittek, Doris

Volltext

Rollenklärung in der inklusiven Schule von Martin Heinrich, Julia Gasterstädt, Natalie Geese, Anika Lübeck, Georg Rißler, Alica Strecker, Nina Blasse, Jürgen Budde, Christine Demmer, Albrecht Rohrmann, Michael Urban, Hanna Weinbach

Volltext

Die Suche nach einer neuen Normalität: Disziplinpolitische Perspektiven auf die Prekarität im erziehungswissenschaftlichen Feld von Schütz, Anna, Blasse, Nina, Wittek, Doris

Volltext

Heterogenitätsforschung: Empirische und theoretische Perspektiven

Volltext

Leistungsordnung in inklusiven Unterrichtskonstellationen von Budde, Jürgen, Rißler, Georg, Blasse, Nina, Geßner, Johanna

Volltext

Vergeschlechtlichungen von Care im inklusiven Unterricht von Jürgen Budde, Nina Blasse

Volltext

Care in der Grundschule – ein Forschungsdesiderat? von Althans, Birgit, Blasse, Nina, Budde, Jürgen, Huf, Christina, Raggl, Andrea, Schütz, Anna

Volltext