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Utilité des fonctions d’aide technologique sur les performances en lecture et en écriture et sur le concept de soi scolaire auprès d’élèves du primaire qui ont des difficultés d’ap...
von
Bourget-Piché, Gabrielle
,
Leroux Chemla, Céline
,
Bigo, Clélie
,
Guay, Marie-Claude
Veröffentlicht in
Canadian journal of learning and technology
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