Aprendizaje y formación valórica en la enseñanza mediante tutorías entre pares von Benoit Ríos, Claudine Glenda, Jaramillo Azema, Cristian Alonso, Castro Cáceres, Ricardo Andrés

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El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la producción de textos escritos von Benoit, Claudine Glenda

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La formulación de preguntas como estrategia didáctica para motivar la reflexión en el aula von Benoit Ríos, Claudine Glenda

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Desarrollo de la escritura colaborativa: desafíos de su implementación mediante herramientas digitales von Glenda Benoit Ríos, Claudine

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Trainee teachers' self-perceptions about their teaching role and job performance von Claudine Glenda Benoit Ríos, Héctor Vega Pinochet

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La escucha empática, una habilidad fundamental para el trabajo colaborativo docente von Benoit Ríos, Claudine Glenda

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La tutoría entre pares: una estrategia para el fortalecimiento de la vocación pedagógica von Claudine Glenda Benoit Ríos

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Enseñanza-aprendizaje de la lengua latina: percepciones del estudiantado sobre sus aplicaciones prácticas von Glenda Benoit Ríos, Claudine

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La comunicación oral durante la preparación de tareas colaborativas: percepciones de estudiantes de pedagogía von Benoit Ríos, Claudine Glenda

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Desafíos asociados a la implementación de exposiciones orales efectivas en aula virtual von Benoit Ríos, Claudine Glenda, Ortiz Navarrete, Mabel

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Autopercepciones del profesor en formación sobre su rol docente y desempeño laboral von Vega Pinochet, Héctor, Benoit Ríos, Claudine Glenda

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Desafíos asociados a la implementación de exposiciones orales efectivas en aula virtual von Claudine Glenda Benoit Ríos, Mabel Andrea Ortiz Navarrete

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La escucha empática: una habilidad fundamental para el trabajo colaborativo docente von Benoit Ríos, Claudine Glenda

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