Pédagogie immersive expérientielle : aborder les loisirs inclusifs et thérapeutiques en interagissant avec des personnes résidant dans un foyer de soins von Zaiane-Ghalia, Selma, Benimmas, Aïcha

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Pedagogie immersive experientielle : aborder les loisirs inclusifs et therapeutiques en interagissant avec des personnes residant dans un foyer de soins von Zaiane-Ghalia, Selma, Benimmas, Aicha

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The impact of a geographic technologies professional development institute on Middle Eastern and North African teachers von Benimmas, Aïcha, Kerski, Joseph, Solís, Patricia

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Le sentiment d’appartenance chez les immigrants francophones du Nouveau-Brunswick von Benimmas, Aïcha, Boutouchent, Fadila, Kamano, Lamine, Bourque, Jimmy

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Recréer le territoire de l’école par la cocréation de maquettes von Benimmas, Aïcha, Romero, Margarida

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Le sentiment d'appartenance chez les immigrants francophones du Nouveau-Brunswick von Benimmas, Aicha, Boutouchent, Fadila, Kamano, Lamine, Bourque, Jimmy

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LE STATUT DE LA CARTE GÉOGRAPHIQUE DANS LA PRATIQUE ENSEIGNANTE À L'ÉCOLE FRANCOPHONE EN MILIEU MINORITAIRE/THE USE OF MAPS IN TEACHING AT A FRENCH SCHOOL IN A MINORITY COMMUNITY... von Benimmas, Aïcha

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La francisation des élèves nouveaux arrivants et ses effets sur leur intégration socioscolaire : dynamique collaborative entre les organismes d’accueil et l’école francophone du No... von Kamano, Lamine, Benimmas, Aïcha

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The sense of belonging among Francophone immigrants in New Brunswick von Benimmas, Aicha, BOUTOUCHENT, FADILA, KAMANO, LAMINE, Bourque, Jimmy

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Créer une carte narrative sur Google Maps : étude du raisonnement géographique et de la cohérence textuelle chez les élèves de la 9e année secondaire von Benimmas, Aïcha, Blain, Sylvie

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Le statut de la carte géographique dans la pratique enseignante à l’école francophone en milieu minoritaire von Benimmas, Aïcha

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Éduquer aux sciences humaines et sociales von Benimmas, Aïcha, Araújo-Oliveira, Anderson

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Les stratégies d’accueil et d’accompagnement des nouveaux arrivants déployées par les écoles francophones et les structures communautaires du Nouveau-Brunswick von Kamano, Lamine, Benimmas, Aïcha, Côté, Alexandra

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Regards croisés sur le processus d’établissement des réfugiés syriens : le cas du Grand Moncton von Benimmas, Aïcha, Kamano, Lamine

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L’immigration, un enjeu pour l’éducation : curriculum et socialisation en contexte de diversité culturelle à l’école von Bouchamma, Yamina, Benimmas, Aïcha

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La diversité ethnoculturelle et les enjeux de la pratique pédagogique à l’école francophone minoritaire du Nouveau-Brunswick von Kamano, Lamine, Benimmas, Aïcha

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Recours à la MTE pour une étude du vécu professionnel du personnel enseignant en lien avec la diversité ethnoculturelle à l’école francophone en milieu minoritaire von Kamano, Lamine, Benimmas, Aïcha

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Apprendre à lire la carte thématique au secondaire ou développer le raisonnement géographique chez l’élève von Benimmas, Aïcha

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