Metacontingency Terminology, Philosophical Assumptions, and the Scientific Dialogue: A Response to Ardila-Sánchez and Hayes (2023) von Sampaio, Angelo A. S., Haydu, Verônica Bender

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Cultural Milieu and Group-Rules in an Elaborated Account of Metacontingencies: Conceptual Analysis and an Illustration in a COVID-19 Psychological Support Project von Sampaio, Angelo A. S., Haydu, Verônica Bender

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The Pioneering Role of Women from Universidade Estadual de Londrina in the Dissemination of Behavior Analysis in Brazil von De Souza, Andresa A., de Souza, Silvia R., Murari, Silvia C., Haydu, Verônica Bender

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Expanding the evidence of content validity for the Teacher Behavior Checklist using the IRAP: TBC’s content validity using the IRAP von Henklain, Marcelo H. O., Haydu, Verônica Bender, Carmo, João S., Muniz, Monalisa, Perez, William F.

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Fostering the Sustainable use of Common-Pool Resources through Behavioral Interventions: an Experimental Approach von Camargo, Julio, Haydu, Verônica Bender

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Utilização do Kahoot! em procedimentos de ensino: Uma revisão sistemática da literatura von Castilho, Éllen Patrícia Alves, Haydu, Verônica Bender

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Online intervention with couples during the COVID-19 pandemic based on Functional Analytic Psychotherapy/Intervencao online com casais durante a pandemia de COVID-19 baseada na Psi... von Ramos, Fabiana Pinheiro, Haydu, Veronica Bender, Borloti, Elizeu Batista, Gandra, Cristiane Tedesco, Lopes, Joseuda Borges Castro, Moraes, Ana Paula Silva, de Oliveira, Leticia Garcia, Pires, Savana Carvalho

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Expanding the evidence of content validity for the Teacher Behavior Checklist using the IRAP: TBC's content validity using the IRAP von Henklain, Marcelo H.O, Haydu, Veronica Bender, Carmo, Joao S, Muniz, Monalisa, Perez, William F

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Teacher Behavior Checklist Content Validity According to Brazilian Teachers and Undergraduates von Henklain, Marcelo H. O., Carmo, João dos Santos, Haydu, Verônica Bender, Muniz, Monalisa

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Brazilian Faculty and Student Perspectives on Excellent Teaching von Henklain, Marcelo H. O., Carmo, João S., Haydu, Verônica Bender, Muniz, Monalisa

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Teacher Behavior Checklist: Psychometric Evidence in Teacher Evaluation by Brazilian University Students von Henklain, Marcelo Henrique Oliveira, Carmo, João dos Santos, Haydu, Verônica Bender, Muniz, Monalisa, Buskist, William, Keeley, Jared Wayne

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Estudos empíricos da ironia: revisão sistemática e implicações para uma análise funcional von Messa, Luciana Chequer Saraiva, Borloti, Elizeu, Bender Haydu, Verônica

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Teacher Behavior Checklist e Implicit Relational Assessment Procedure na avaliação de professores von Neves Balan, Raquel, Bender Haydu, Verônica, Henrique de Almeida, João, Oliveira Henklain, Marcelo Henrique, Zacyntho Zacarin, Marcela Roberto

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Terapia com exposição à realidade virtual e avaliação funcional para fobia de dirigir: um programa de intervenção von Elizeu Borloti, Andressa dos Santos, Verônica Bender Haydu

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Reorganization of equivalence classes: analysis of reversed baseline relations von Almeida, João Henrique, Haydu, Verônica Bender

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INDUSTRIAL SOLID WASTE MANAGEMENT IN A METALLURGICAL PLANT: EFFECTS OF ENVIRONMENTAL REARRANGEMENT AND FEEDBACK von Maia, Natalia Novais, Haydn, Verónica Bender, Sampaio, Angelo Augusto Silva

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Propiedades psicométricas del Teacher Behavior Checklist: Un estudio con estudiantes universitarios brasileños von Oliveira Henklain, Marcelo Henrique, Haydu, Verônica Bender, Keeley, Jared W, Carmo, João dos Santos, Buskist, William, Muniz, Monalisa

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Princípios da Análise do Comportamento Aplicados à Análise de Jogo von Moreira, Gustavo Damasceno, Souza, Silvia Regina de, Haydu, Verônica Bender

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Dimdim: Negociando & brincando no ensino de habilidades monetárias a pré-escolares von Xander, Priscila, Souza, Silvia Regina de, Haydu, Verônica Bender

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A Behavioral Contribution to an Interpretation of the History of Schooling as a Cultural Practice von Gurgel, Paulo Roberto Holanda, Haydu, Verônica Bender

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