Analyse des pratiques d’enseignement du théâtre à l’école primaire : bilan d’une formation théâtre en Master MEEF premier degré von Bazile, Sandrine

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Carnet et commentaire : quels espaces conjoints pour une rencontre singulière avec l’œuvre littéraire ? von Bazile, Sandrine, Cwiczynski, Marie

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Analyse des pratiques d’enseignement du théâtre à l’école primaire : bilan d’une formation théâtre en Master MEEF premier degré von Bazile, Sandrine

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Carnet et commentaire : quels espaces conjoints pour une rencontre singulière avec l’œuvre littéraire ? von Bazile, Sandrine, Cwiczynski, Marie

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Carnet et commentaire : quels espaces conjoints pour une rencontre singulière avec l’œuvre littéraire ? von Bazile, Sandrine, Cwiczynski, Marie

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Fraternité, poste restante ? Projets d’écriture épistolaire en milieu scolaire von Bazile, Sandrine, Dequin, Pascale, Heches, Dominique

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Les glossaires comme supports d’élaboration grammaticale en contexte de formation von Torterat, Frédéric, Gomila, Corinne, Bazile, Sandrine, Cwiczynski, Marie, Gennaï, Aldo, Soulié, Audrey

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Programmes de littérature : travail du texte, travail en classe von Bazile, Sandrine, Dupuy, Catherine, Torterat, Frédéric

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Rencontrer » Emma Bovary au xxi e siècle, en Seconde professionnelle von Bazile, Sandrine, Plissonneau, Gersende

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"Rencontrer" Emma Bovary au XXIe siècle, en Seconde professionnelle von Bazile, Sandrine, Plissonneau, Gersende

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Les glossaires comme supports d’élaboration grammaticale en contexte de formation von Torterat, Frédéric, Gomila, Corinne, Bazile, Sandrine, Cwiczynski, Marie, Gennaï, Aldo, Soulié, Audrey

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Fraternité, poste restante ? Projets d’écriture épistolaire en milieu scolaire von Bazile, Sandrine, Dequin, Pascale, Heches, Dominique

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Imaginaire et écriture dans le roman haussérien von Barry, Viviane, Bazile, Sandrine, Bunisset, Isabelle, Demangeat, Michel, Demangeat, Solange, De Decker, Jacques, Dubois, Geneviève, Hausser, Isabelle, Jarry, André, Legrand, Yolande, Pérez, Christophe, Peylet, Gérard, Seilhean, Alain, Verret, Guy, Verret, Monique

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Analyser des textes littéraires du collège au lycée von Ahr, Sylviane, Bazile, Sandrine, Boutevin, Christine, Brunel, Magali, Couteaux, Cécile, Crusca, Claude, De Croix, Séverine, De Peretti, Isabelle, Goff, François Le, Moinard, Pierre, PELAS, L’équipe, Plissonneau, Gersende, Waszak, Cendie, Waszak, Cendrine

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Violence et écriture, violence de l’affect, voix de l’écriture von Ackermann, Kathrin, Arino, Marc, Barry, Viviane, Blaikner-Hohenwart, Gabriele, Bollow, Tanja, Brioude, Mireille, Cambon, Valérie, Carasco, Chantal, Cazalas, Inès, Coelsch-Foisner, Sabine, Drouilleau, Félicie, Dubois, Geneviève, Durand, Alain-Philippe, Dureau, Guy, Durrans, Stéphanie, Džunić-Drinjaković, Marija, Estripeaut-Bourjac, Marie, Ferrier, Bertrand, Hadlock, Philip, Kern, Manfred, Kuon, Peter, Laferl, F, Lucas-Leclin, Émilie, Maria Binet, Ana, Milon, Alain, Osorio, Betty, Peylet, Gérard, Piccione, Marie-Lyne, Plet-Nicolas, Florence, Prigent, Gaël, Ventura, Antoine, Wittmann, Jean-Michel

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Programmes de littérature : travail du texte, travail en classe von Bazile, Sandrine, Dupuy, Catherine, Torterat, Frédéric

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Fraternité en éducation, éducation à la fraternité von Bazile, Sandrine, Budex, Christian, Delahaye, Jean-Paul, Dequin, Pascale, Gennaï, Aldo, Heches, Dominique, lutte, Par le collectif des revues en, Péraud-Puigségur, Stéphanie, Perrin, Jacques-Louis, Perrin-Doucey, Agnès, Pithon, Gérard, Soulé, Yves

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Fraternité, poste restante ? Projets d’écriture épistolaire en milieu scolaire von Bazile, Sandrine, Dequin, Pascale, Heches, Dominique

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L’atelier d’écriture comme dispositif de diagnostic et de développement de la compétence scripturale : du centre de formations d’adultes à la classe von Niwese, Maurice, Bazile, Sandrine

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La lecture analytique à la fin du collège : un exercice de lecture littéraire ? Points de vue d’enseignants, regards d’élèves von Plissonneau, Gersende, Bazile, Sandrine, Boutevin, Christine

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