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Foregrounding Fieldwork in Leadership Preparation: The Transformative Capacity of Authentic Inquiry
von
Perez, Lynne G.
,
Uline, Cynthia L.
,
Johnson, Joseph F.
,
James-Ward, Cheryl
,
Basom, Margaret R.
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Educational administration quarterly
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Cohorts in Educational Leadership Programs: Benefits, Difficulties, and the Potential for Developing School Leaders
von
Barnett, Bruce G.
,
Basom, Margaret R.
,
Yerkes, Diane M.
,
Norris, Cynthia J.
Veröffentlicht in
Educational administration quarterly
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Cohorts in Educational Leadership Programs: Benefits, Difficulties, and the Potential for Developing School Leaders
von
Barnett, Bruce G
,
Basom, Margaret R
,
Yerkes, Diane M
,
Norris, Cynthia J
Veröffentlicht in
Educational administration quarterly
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Instructional leadership: Supervision that makes a difference
von
Andrews, Richard L.
,
Basom, Margaret R.
,
Basom, Myron
Veröffentlicht in
Theory into practice
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A School-University Partnership in Administrator Preparation: Learnings and Subsequent Questions
von
Basom, Margaret R
,
Yerkes, Diane M
Veröffentlicht in
Educational Leadership and Administration: Teaching and Program Development
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Modeling Community through Cohort Development
von
Basom, Margaret R
,
Yerkes, Diane M
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7
Educational Finance Reform in Wyoming
von
Neely, Robert O
,
Basom, Margaret R
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8
Pre-Service Identification of Talented Teachers through Non-Traditional Measures: A Study of the Role of Affective Variables as Predictors of Success in Student Teaching
von
Basom, Margaret
,
Rush, R. Timothy
,
Machell, James
Veröffentlicht in
Teacher education quarterly (Claremont, Calif.)
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