The Research of Educational Innovation: Perspective and Strategies von Rubia-Avi, Bartolomé

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Exploring teachers’ needs and the existing barriers to the adoption of Learning Design methods and tools: A literature survey von Dagnino, Francesca Maria, Dimitriadis, Yannis A., Pozzi, Francesca, Asensio‐Pérez, Juan I., Rubia‐Avi, Bartolomé

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COLLAGE: A collaborative Learning Design editor based on patterns von Davinia Hernández-Leo, Eloy D. Villasclaras-Fernández, Juan I. Asensio-Pérez, Yannis Dimitriadis, Iván M. Jorrín-Abellán, Inés Ruiz-Requies, Bartolomé Rubia-Avi

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Sharing Resources in Open Educational Communities von Tosato, Paolo, Carramolino Arranz, Beatriz, Rubia Avi, Bartolomé

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The Role of Supporting Technologies in a Mixed Methods Research Design von Dagnino, Francesca-M, Dimitriadis, Yannis, Pozzi, Francesca, Rubia-Avi, Bartolomé, Asensio-Pérez, Juan-I

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Lagunas en la formación inicial docente en investigación educativa: un estudio de caso von Palencia Salas, Viviana, Villagrá Sobrino, Sara, Rubia Avi, Bartolomé

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Los procesos de investigación en tecnología desde una la perspectiva mixta von Rubia Avi, Bartolomé

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El rol de las tecnologias de apoyo en un diseno de investigacion de metodos mixtos von Dagnino, Francesca-M, Dimitriadis, Yánnis, Pozzi, Francesca, Rubia-Avi, Bartolomé, Asensio-Pérez, Juan-I

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Studying Participation Networks in Collaboration Using Mixed Methods von Martinez, Alejandra, Dimitriadis, Yannis, Gomez-Sanchez, Eduardo, Rubia-Avi, Bartolome, Jorrin-Abellan, Ivan, Marcos, Jose A

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Posibilidades y tensiones del docente-investigador en la escuela. El caso de Argentina, Brasil, Colombia y México von Viviana del Carmen Palencia Salas Sara Lorena Villagrá Sobrino Bartolomé Rubia Avi

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Qué comparten los académicos de un grupo de investigación? Un caso de estudio crítico von Hernández-Soto, Roberto, Gutiérrez-Ortega, Mónica, Rubia-Avi, Bartolomé

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La estructura de las actitudes hacia las personas con discapacidad: modelos de redes y modelos estructurales von Jairo RODRÍGUEZ-MEDINA, Víctor ARIAS, María JIMÉNEZ-RUIZ, Henar RODRÍGUEZ-NAVARRO, Bartolomé RUBIA-AVI, Benito ARIAS

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Aprendizaje ubicuo: un proceso formativo en educación física en el medio natural von Arribas Cubero, Higinio, Gallego Lema, Vanesa, Rubia Avi, Bartolomé, Muñoz Cristóbal, Juan Alberto

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THE IMPLICATION OF NEW TECHNOLOGIES IN THE COLLABORATIVE LEARNING von Bartolomé Rubia Avi

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Revolution in education? Computer support for collaborative learning (CSCL) von Rubia Avi, Bartolomé, Guitert Catasús, Montse

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Combining qualitative evaluation and social network analysis for the study of classroom social interactions von Martı́nez, A., Dimitriadis, Y., Rubia, B., Gómez, E., de la Fuente, P.

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Bouncing Between the Dark and Bright Sides: Can Technology Help Qualitative Research? von Jorrín-Abellán, Iván M., Rubia-Avi, Bartolomé, Anguita-Martínez, Rocio, Gómez-Sánchez, Eduardo, Martínez-Mones, Alejandra

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La Formación Permanente del Profesorado en un Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) von González, Eva Belén, Rubia-Avi, Bartolomé

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Qué comparten los académicos de un grupo de investigación? Un caso de estudio crítico von Gutiérrez Ortega, Mónica, Hernández Soto, Roberto, Rubia Avi, Bartolomé

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La estructura de las actitudes hacia las personas con discapacidad: modelos de redes y modelos estructurales von RODRÍGUEZ-MEDINA, Jairo, ARIAS, Víctor, JIMÉNEZ-RUIZ, María, RODRÍGUEZ-NAVARRO, Henar, RUBIA-AVI, Bartolomé, ARIAS, Benito

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