Modelo teórico do gênero: etapa inicial da modelização didática von Barros, Eliana Merlin Deganutti, Vieira Gonçalves, Adair

Volltext

Editorial ou carta ao leitor/do editor? estamos falando do mesmo gênero textual? von Pelizari, Camila da Silva, Barros, Eliana Merlin Deganutti de, Mafra, Gabriela Martins

Volltext

Mediações formativas na aula de língua portuguesa: gestos didáticos numa concepção interacionista de ensino von de Barros, Eliana Merlin Deganutti, Gonçalves, Adair Vieira

Volltext

Approximations between the functioning of the Didactic Sequence Methodology and the concept of Zone of Proximal Development von Eliana Merlin Deganutti Barros

Volltext

Monitoria acadêmica em universidades públicas paranaenses: uma análise crítica pelo viés regimental von Barros, Eliana Merlin Deganutti de, Cristovão, Vera Lúcia Lopes

Volltext

IMPORTÂNCIA DO COMANDO DA PRODUÇÃO DE TEXTOS DE GÊNEROS ARGUMENTATIVOS von Barros, Eliana Merlin Deganutti de, Lima, Luciana Teixeira da Silva

Volltext

Gesto didático de regulação interna de cunho diagnóstico no procedimento 'sequência didática de gêneros' von Eliana Merlin Deganutti de Barros

Volltext

Memória das aprendizagens: um gesto docente integrador da sequência didática von Eliana Merlin Deganutti Barros

Volltext

O agir linguageiro e a prática de produção textual na escola von Eliana Merlin Deganutti de Barros

Volltext

Aproximações entre o funcionamento da Metodologia das Sequências Didáticas e o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal von Barros, Eliana Merlin Deganutti

Volltext

O Artigo De Opinião Como Redação De Vestibular: Um Olhar Sobre A Construção Composicional Do Gênero von Striquer, Marilúcia Santos Domingos, Barros, Eliana Merlin Deganutti de

Volltext

O trabalho do professor sob o ponto de vista dos gestos didáticos von Barros, Eliana Merlin Deganutti de

Volltext

Gesto didático de regulação interna de cunho diagnóstico no procedimento ‘sequência didática de gêneros’ von Barros, Eliana Merlin Deganutti de

Volltext

A capacidade de ação discursiva: representações do contexto de produção em situação de ensino-aprendizagem da escrita von Barros, Eliana Merlin Deganutti de

Volltext

O AGIR LINGUAGEIRO E A PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA von Barros, Eliana Merlin Deganutti de

Volltext

BNCC de Língua Portuguesa: um olhar comparativo entre as fases do Ensino Fundamental e do Ensino Médio von Barros, Eliana Merlin Deganutti, Xiriqueira, Natália Prado

Volltext

THE DISCURSIVE ACTION CAPACITY: REPRESENTATIONS OF THE CONTEXT OF TEXT PRODUCTION IN WRITTEN TEACHING-LEARNING SITUATION von de Barros, Eliana Merlin Deganutti

Volltext

Memória das aprendizagens: um gesto docente integrador da sequência didática von Barros, Eliana Merlin Deganutti

Volltext

Mediações formativas na aula de língua portuguesa: gestos didáticos numa concepção interacionista de ensino von BARROS, Eliana Merlin Deganutti de, GONÇALVES, Adair Vieira

Volltext

Didactic memory: an integrative teaching gesture of the didactic sequence von BARROS, Eliana Merlin Deganutti

Volltext