Iteratie tijdens het ontwerpen van onderwijs: een empirische studie von Verstegen, D.M.L, Pilot, A, Barnard, Y.F

Volltext

Simulatie van probleemgestuurde dialogen von BARNARD, Y.F, ERKENS, G, KANSELAAR, G, LINDEN , J.L

Volltext

Designing needs statements in a systematic iterative way von Verstegen, D.M.L., Barnard, Y.F., Pilot, A.

Volltext

Which events can cause iteration in instructional design? An empirical study of the design process von Verstegen, D.M.L, Barnard, Y.F, Pilot, A

Volltext

Which events can cause iteration in instructional design? An empirical study of the design process von VERSTEGEN, D.M.L., BARNARD, Y.F., PILOT, A.

Volltext

Simulatie van probleemgestuurde dialogen von Kanselaar, G, Barnard, Y.F, Erkens, Gijsbert, Linden, J.L. van der

Volltext

Modified diadenosine tetraphosphates with dual specificity for P2Y1 and P2Y12 are potent antagonists of ADP‐induced platelet activation von CHANG, H., YANACHKOV, I. B., DIX, E. J., LI, Y. F., BARNARD, M. R., WRIGHT, G. E., MICHELSON, A. D., FRELINGER, A. L.

Volltext