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    Os conceitos de campo e hegemonia aplicados à educação: encadeamentos teóricos

    Os conceitos de campo e hegemonia aplicados à educação: encadeamentos teóricos von Balieiro, Luan Tarlau

    Veröffentlicht in Delos (Málaga)

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    Fernando Pessoa e o livro do desassossego: contributos reflexivos para os estudos de literatura portuguesa / Fernando Pessoa and the book of disquiet: reflective contributions to portuguese literature studies

    Fernando Pessoa e o livro do desassossego: contributos reflexivos para os estudos de literatura portuguesa / Fernando Pessoa and the book of disquiet: reflective contributions to p... von Balieiro, Luan Tarlau


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    Currículo, memória e consciência histórica na formação do sujeito segundo a Base Nacional Comum Curricular

    Currículo, memória e consciência histórica na formação do sujeito segundo a Base Nacional Comum Curricular von Balieiro, Luan Tarlau, Azevedo, Mário Luiz Neves de, Oliveira, Terezinha

    Veröffentlicht in Revista e-curriculum

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    Afinal, quem vive sem a secretária? Uma análise crítica sobre a construção discursiva da identidade da secretária em textos midiáticos

    Afinal, quem vive sem a secretária? Uma análise crítica sobre a construção discursiva da identidade da secretária em textos midiáticos von Tarlau Balieiro, Luan, Coelho Barros, Dulce Elena

    Veröffentlicht in EID&A

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    Concepções de escrita no livro didático de português do 4º ano do Ensino Fundamental

    Concepções de escrita no livro didático de português do 4º ano do Ensino Fundamental von Menegassi, Renilson José, Balieiro, Luan Tarlau

    Veröffentlicht in Revista Educação e Linguagens

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    Concepções de escrita no livro didático de português do 4º ano do Ensino Fundamental

    Concepções de escrita no livro didático de português do 4º ano do Ensino Fundamental von Menegassi, Renilson José, Balieiro, Luan Tarlau

    Veröffentlicht in Revista Educação e Linguagens

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    REFLEXÕES ACERCA DA AÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM UMA AULA DE PONTUAÇÃO

    REFLEXÕES ACERCA DA AÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM UMA AULA DE PONTUAÇÃO von Tarlau Balieiro, Luan, Okamoto Luca, Cindy Mayumi, Buzato Ritter, Lilian Cristina

    Veröffentlicht in Revista Prática Docente

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