Cameroonian responses to COVID-19 in the education sector: Exposing an inadequate education system von Béché, Emmanuel

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État des lieux de la recherche sur les formations ouvertes et à distance en Afrique subsaharienne francophone von Emmanuel, Béché

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État des lieux de la recherche francophone sur les formations ouvertes et à distance von Béché, Emmanuel, Schneider, Daniel K.

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Une illustration de dynamisme et de diversité von Gabriel, Philippe, Béché, Emmanuel

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Une illustration de dynamisme et de diversité von Gabriel, Philippe, Béché, Emmanuel

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Open and Distance Learning in French-Speaking Sub-Saharan Africa: A Literature Review von Béché, Emmanuel

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Étudier l’appropriation des TIC à l’école en combinant l’examen des usages et des représentations sociales des utilisateurs: Une analyse à partir du contexte d’intégration de l’ord... von BÉCHÉ, Emmanuel

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Étudier l’appropriation des TIC à l’école en combinant l’examen des usages et des représentations sociales des utilisateurs von Emmanuel BÉCHÉ

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EXCHANGES BETWEEN CAMEROONIAN TEACHERS IN FACEBOOK GROUPS DURING COVID-19: BETWEEN ENTERTAINMENT AND EDUCATIONAL SCOPE von Michel Fayole DOUNLA, Emmanuel BÉCHÉ

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Étudier l’appropriation des TIC à l’école en combinant l’examen des usages et des représentations sociales des utilisateurs von BÉCHÉ, Emmanuel

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LES ÉCHANGES ENTRE ENSEIGNANTS CAMEROUNAIS DANS LES GROUPES FACEBOOK PENDANT LA COVID-19 : ENTRE DIVERTISSEMENT ET PORTÉE PÉDAGOGIQUE von Dounla, Michel Fayole, Béché, Emmanuel

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État des lieux de la recherche sur les formations ouvertes et à distance en Afrique subsaharienne francophone von Emmanuel, Béché

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État des lieux de la recherche francophone sur les formations ouvertes et à distance von Béché, Emmanuel, Schneider, Daniel K

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Varia von Béché, Emmanuel, Boyer, Anne, Charlier, Bernadette, Crétin-Pirolli, Raphaëlle, Felder, Joris, Grandbastien, Monique, Luengo, Vanda, Mœglin, Pierre, Peraya, Daniel, Pirolli, Fabrice, Remond, Émilie, Schneider, Daniel K, Vidal, Martine

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LES ÉCHANGES ENTRE ENSEIGNANTS CAMEROUNAIS DANS LES GROUPES FACEBOOK PENDANT LA COVID-19 : ENTRE DIVERTISSEMENT ET PORTÉE PÉDAGOGIQUE von Dounla, Michel Fayole, Beche, Emmanuel

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Varia von Acquatella, François, Biteye, Babacar, Boboc, Anca, Brandt-Pomares, Pascale, Emmanuel, Béché, Ethé, Julia Ndibnu-Messina, Glikman, Viviane, Gosselin, Lynda, Grandbastien, Monique, Guillemet, Patrick, Julien, Mélanie, Lemaire, Patrick, Metzger, Jean-Luc, Mœglin, Pierre, Peraya, Daniel, Puimatto, Gérard, Vidal, Martine

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WhatsApp and Educational Continuity in Africa in the Era of COVID-19: From Its Misuse to “WhatsApp Education” von Keengwe, Jared, Gikandi, Joyce W

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Regards africains sur le COVID-19 von Calenda

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Spécial varia von ANCIAUX, Arnaud, AZIZI, Asmaa, BÉCHÉ, Emmanuel, FARCHY, Joëlle, GEORGE, Éric, GLUSHKOVA, Alina, GOASDOUÉ, Guillaume, GOUSSIOS, Dimitris, HUËT, Romain, HUTIN, Séverine EQUOY, MANITSARIS, Sotiris, MÉADEL, Cécile, MELL, Laurent, Minfegue, Calvin, PÉLISSIER, Maud, ROUXEL, Alexandre, SARROUY, Olivier

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Le détournement d'une innovation par les élèves camerounais: pour une approche globale et participative de l'intégration scolaire des TIC von Beche, Emmanuel

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