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Non-critical Analysis of EFL Classroom Discourse in aSpeaking Course through Bowers’model
von
Connie Au, Hong Yu
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Focus on ELT journal : (Online)
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2
An Analysis of the Effect of Peer and Teacher Feedback on EFL Learners' Oral Performances and Speaking Self-Efficacy Levels
von
Au, Hong Yu Connie
,
Bardakçi, Mehmet
Veröffentlicht in
International online journal of education & teaching
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3
Non-critical analysis of EFL classroom discourse in a speaking course through Bowers’ model
von
Au,Hong Yu Connie
,
Yalçın Tılfarlıoğlu,Fatma Filiz
Veröffentlicht in
Focus on ELT journal : (Online)
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Effects of writing portfolio assessment at tertiary level intensive English program: An action research
von
Cinkara, Emrah
Veröffentlicht in
Focus on ELT journal : (Online)
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Ingentaconnect
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