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The Tale of Red Riding Hood and the Wolf as a Multi-Literacy Tool for Reflection and Embodied Learning
von
Aspán, Margareta
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International journal of education and the arts
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The Rights of the Child: Legal, Political and Ethical Challenges
von
Adami, Rebecca
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Kaldal, Anna
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Aspán, Margareta
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Teacher Students’ Experienced Challenges in the Beginning of Their Education
von
Ståhle, Ylva
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Aspán, Margareta
Veröffentlicht in
Journal of education (Boston, Mass.)
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Barn som busfrön eller kreativa aktörer?: Att se på nya sätt via en abduktiv strategi
von
Aspán, Margareta
Veröffentlicht in
Pedagogisk forskning i Sverige
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Barnteater som händelse: Barnpublik och vuxenvärldar vid Kulturhuset Stadsteaterns scen i Skärholmen
von
Lidén, Ellinor
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Article 31 – the Forgotten Right to Cultural Life and the Arts
von
Aspán, Margareta
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Buchkapitel
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Unga på Operan: Konstnärlig verksamhet i skola
von
Aspán, Margareta
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Voices for Change: Hopes and costs for empowerment - a study on women's claims in the Egyptian revolution
von
Bendixen, Christine
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Digitala erbjudanden Ungas erfarenheter av information, stöd och samspel med vuxna online
von
Löfberg Cecilia 1963- , Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik
,
Aspán Margareta 1964- , Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik
,
Löfberg Cecilia 1963-, Stockholm University, Department of Pedagogy and Didactics
,
Aspán Margareta 1964-, Stockholm University, Department of Pedagogy and Didactics
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Digitala erbjudanden: Ungas erfarenheter av information, stöd och samspel med vuxna online
von
Löfberg, Cecilia
,
Aspán, Margareta
Veröffentlicht in
Att uttrycka det svåra online - om ungas sätt att ta det virtuella rummet i anspråk i samtal om den egna livssituationen
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