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1
Scrutinizing Students’ Perspectives on Digital Storytelling as an Educational Tool in Learning English
von
Asnas, Sania Alinda Mouli
Veröffentlicht in
Journal of languages and language teaching (Online)
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2
Uncovering EFL students’ frequent difficulties in academic writing and the coping strategies: The case of a college in Indonesia
von
Asnas, Sania Alinda Mouli
,
Hidayanti, Ika
Veröffentlicht in
JEFL (Journal on English as a Foreign Language)
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3
Investigating Academic Writing in EFL Contexts: Students’ Voices on Complexities and Coping Strategies
von
Asnas, Sania Alinda Mouli
,
Mustofa, Mutmainnah
,
Ubaidillah, M. Faruq
Veröffentlicht in
Vision: Journal for Language and Foreign Language Learning
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4
TEACHING ENGLISH USING ICE BREAKING TO TAIWANESE STUDENTS: EFL TEACHER’S EXPERIENCES
von
Khoirunnisaa', Try Ammalia
,
Asnas, Sania Alinda Mouli
,
Heriyawati, Dwi Fita
Veröffentlicht in
English review
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5
EVALUATING THE EFFECTIVENESS OF ANIMAKER AS A PEDAGOGICAL TOOL IN TEACHING RECOUNT TEXTS: STUDENTS’ INSIGHTS
von
Asnas, Sania Alinda Mouli
,
Heriyawati, Dwi Fita
,
Mustofa, Mutmainnah
Veröffentlicht in
English review
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Doaj Directory Of Open Access Journals
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