Context Based Learning: A Role for Cinema in Science Education von Arroio, Agnaldo

Volltext

From principles to practice: an oline learning experience on designing at brazilian university von Garbin, Mônica, Arroio, Agnaldo

Volltext

Explorando as percepções de professores em serviço sobre as visualizações no ensino de química von Vasconcelos, Flávia Cristina Gomes Catunda de, Arroio, Agnaldo

Volltext

Representações sociais sobre ciência e cientista – importante discussão na formação de professores de química von Colagrande, Elaine Angelina, Arroio, Agnaldo

Volltext

Pesquisa no estágio supervisionado: alguns resultados e muitas possibilidades von Rodrigues, Micaías Andrade, Arroio, Agnaldo

Volltext

EDUCATION AS A HUMAN RIGHT AGAINST HATE SPEECH AND INTOLERANCE von Arroio, Agnaldo

Volltext

Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais von Teruya, Leila Cardoso, Marson, Guilherme Andrade, Ferreira, Celeste Rodrigues, Arroio, Agnaldo

Volltext

FOSTERING PEACE CULTURE BY INTERCULTURAL DIALOGUE IN EDUCATION von Arroio, Agnaldo

Volltext

IS MEDIA LITERACY AN URGENT ISSUE IN EDUCATION FOR ALL? von Arroio, Agnaldo

Volltext

Fake News Científicas: Percepção, Persuasão e Letramento von Gomes, Sheila Freitas, Penna, Juliana Coelho Braga de Oliveira, Arroio, Agnaldo

Volltext

IS EDUCATION THE SOLUTION TO PROBLEMS IN AFRICA? von Arroio, Agnaldo

Volltext

From principles to practice: an oline learning experience on designing at brazilian university von Arroio, Agnaldo, Garbin, Monica Cristina

Volltext

KNOWLEDGE OF TEACHING CHEMISTRY OF HIGHER EDUCATION TEACHERS von Primon, Cátia S. F., Arroio, Agnaldo

Volltext

Aspectos terapêuticos de compostos da planta Cannabis sativa von Honório, Káthia Maria, Arroio, Agnaldo, Silva, Albérico Borges Ferreira da

Volltext

A formação do pós-graduando em química para a docência em nível superior von Arroio, Agnaldo, Rodrigues Filho, Ubirajara Pereira, Silva, Albérico Borges Ferreira da

Volltext

TEACHER TRAINING IN COMMUNITIES OF PRACTICE: THE CASE OF A GROUP OF PRE-SERVICE CHEMISTRY TEACHERS von Santos, Valéria C., Arroio, Agnaldo

Volltext

VISUALIZATIONS FOR NATURAL SCIENCE EDUCATION von Arroio, Agnaldo

Volltext

IS THE NATURAL SCIENCE TEACHER EDUCATION PROGRAM ENOUGH FOR A CONTEMPORARY SOCIETY? von Arroio, Agnaldo

Volltext

Opposite shores: a case study of environmental perception and social representations of public school teachers in Brazil von Farias, Luciana A., Silva, Jailson A., Colagrande, Elaine A., Arroio, Agnaldo

Volltext

A strategy for addressing fake news and denialism in Elementary and Secondary Schools von Siqueira, Flávia, Arroio, Agnaldo

Volltext