Conceptual Metaphors and Tacit Models in the Study of Mathematical Infinity von Díaz-Chang, Tamara, Arredondo, Elizabeth-H

Volltext

The Binomial Distribution: Historical Origin and Evolution of Its Problem Situations von García-García, Jaime Israel, Fernández Coronado, Nicolás Alonso, Arredondo, Elizabeth H., Imilpán Rivera, Isaac Alejandro

Volltext

Looking into Students’ Cognitive Processes in an Online Collaborative Learning Environment von Díaz-Chang, Tamara, Arredondo, Elizabeth-H

Volltext

Epistemic Configurations and Holistic Meaning of Binomial Distribution von Fernández Coronado, Nicolás Alonso, García-García, Jaime I., Arredondo, Elizabeth H., Araya Naveas, Ismael Andrés

Volltext

Tratamiento y conversión de registro de representación de la integral definida por ingenieros en formación von tello, Jorge H., Arredondo, Elizabeth h., García-García, Jaime I.

Volltext

Contradictions in the learning of Euclidean constructions with GeoGebra by pre-service mathematics teachers von Prieto-González, Juan Luis, Gutiérrez-Araujo, Rafael Enrique, Arredondo, Elizabeth-H., Montecino, Alex

Volltext

Construcciones euclidianas con GeoGebra: un estudio sobre producción de significados con futuros profesores von Prieto G., Juan Luis, Gutiérrez-Araujo, Rafael Enrique, Arredondo, Elizabeth-H.

Volltext

La técnica de seguimiento ocular y el estudio de modelos tácitos mediante criterios subjetivos y conductuales von Díaz-Chang, Tamara, Arredondo, Elizabeth-H

Volltext

Construcciones euclidianas con GeoGebra y procesos de objetivación: Un estudio con futuros profesores de matemáticas von Prieto G, Juan Luis, Arredondo, Elizabeth-H.

Volltext

Análisis de las tablas y los gráficos estadísticos en libros de texto de Chile y España para la Educación Infantil von Arredondo, Elizabeth H., Vásquez Ortiz, Claudia, García García, Jaime I.

Volltext

Investigación sobre tablas y gráficos estadísticos en libros de texto de educación primaria de Iberoamérica: revisión de literatura von Arredondo, Elizabeth H, García García, Jaime Israel, Vidal Henry, Stiven

Volltext

Paradojas Didácticas Observadas en la Gestión de los Teoremas de Euclides von Retamal, Ismenia Guzmán, Pino-Fan, Luis R., Arredondo, Elizabeth H.

Volltext

Comprensión de una tabla y un gráfico de barras por estudiantes universitarios von López Calvario, César, Fernández, Alejandra, Arredondo, Elizabeth H, García García, Jaime I

Volltext

The effect of pressure on the structure of NiAl2O4 von Halevy, Itzhak, Dragoi, Danut, Üstündag, Ersan, Yue, Alan F, Arredondo, Elizabeth H, Hu, Jingzhu, Somayazulu, Maddury S

Volltext

Juicios de asociación en tablas de contingencia 2x2 por estudiantes de Educación Media en Chile von Fernández Coronado, Nicolás Alonso, García-García, Jaime Israel, Calderón Torres, Daniela, Arredondo, Elizabeth H.

Volltext

La inmigración desde la mirada del profesor de matemáticas del sur de Chile von Arredondo, Elizabeth H., Márquez Torres, Maximina, García García, Jaime I.

Volltext

Aquiles, la tortuga y los modelos tácitos von Díaz-Chang, Tamara, Arredondo, Elizabeth-H.

Volltext

Interpretación de una tabla y una gráfica circular por estudiantes de licenciatura von García-García, Jaime Israel, López Calvario, Cesar, Arredondo, Elizabeth-H.

Volltext

Representaciones estadísticas a temprana edad: una aproximación desde los libros de texto de Chile y México von Vásquez, Claudia, Arredondo, Elizabeth H., García-García, Jaime I.

Volltext

Contradicciones en la formación inicial de profesores de matemáticas: Un estudio sobre el aprendizaje de las construcciones euclidianas con GeoGebra von Prieto-González, Juan Luis, Gutiérrez-Araujo, Rafael Enrique, Arredondo, Elizabeth-H.

Volltext